O desenvolvimento humano se dá por meio de um longo processo de interação, sendo os primeiros anos de vida decisivos para o desenvolvimento posterior. Nesse contexto, analise as seguintes proposições:

I. A criança foi gerada em um ambiente protetor, aconchegante e, ao nascer, necessita de cuidado, pois se mostra totalmente dependente.

II. A socialização depende muito dos vínculos estabelecidos nos primeiros anos de vida.

III. Em termos de desenvolvimento afetivo-emocional, a função do pai é favorecer o desenvolvimento da individualidade da criança, separando os polos da relação mãe-filho.

IV. Nos primeiros anos de vida, mãe e filho permanecem ligados como se fossem um só corpo; ambos reagem como totalidade, uma massa indiferenciada, sem limites psicológicos muito definidos.

É CORRETO o que se afirma em

“A importância de assegurar oportunidades em sala de aula, para que o aluno tenha condições de emitir os comportamentos selecionados em função dos objetivos” é um dos princípios frequentemente associados aos projetos educacionais da seguinte teoria da psicologia:

Leia o texto B e responda à questão.

TEXTO B

O amor foi um dos grandes temas do filósofo Platão. Ele distinguia o amor físico, “superficial”, aquele em que o parceiro pouco importa, pois só a aventura interessa, do amor celeste, em que o amante ama o amado pela sua alma e o sexo entre eles é um elo forte. Esse amor celeste implica regras de conduta para evitar o comportamento intempestivo dos que se entregam ao amor superficial, também dito vulgar. Platão diz que o amante e o amado devem se cuidar para se tornar bons e sábios — virtuosos, enfim. Na Idade Média, com o surgimento dos trovadores (os poetas líricos), o amor se tornou um tema privilegiado nas conversas das cortes da Europa. [...]

O amor e suas variantes, o sucesso e o insucesso no amor, a fidelidade e a infidelidade são temas eternos. O que muda é a forma de lidar com o sentimento amoroso. Nós, hoje, não nos orientamos por regras prefixadas e também não inventaríamos os casos possíveis — acreditamos, pelo contrário, que cada caso é único, por mais que guarde semelhanças com outros. Com a descoberta do inconsciente, a ideia da particularidade de cada indivíduo se impôs. Sabemos que ninguém vive o amor da mesma maneira.

Também sabemos que o amor se apresenta como um enigma e nunca se deixa decifrar inteiramente — ele é indissociável do não saber. Assim, no começo dos anos 80, quando um editor me pediu que escrevesse um livro sobre o tema, eu aceitei a proposta — escrevi, porém, que não há como definir o sentimento amoroso. Usei, como epígrafe do livro, uma frase do poeta português Fernando Pessoa: “Anjo... de que matéria é feita a tua matéria alada?”.

Betty Milan IN: Revista Veja, Ed. 2151, 10 de fevereiro de 2010.

Examine se as substituições sugeridas para elementos do texto, preservando o contexto, provocam alterações de sentido, ou desvio da norma padrão da língua.

I. “implica regras de conduta” !$ \rightarrow !$ embaraçam

II. “para se tornar bons e sábios” !$ \rightarrow !$ para que se tornem

III. “por mais que guarde semelhanças com outros” !$ \rightarrow !$ a despeito de eles guardarem

IV. “e nunca se deixa decifrar inteiramente” !$ \rightarrow !$ se pode codificar

V. “Usei, como epígrafe do livro” !$ \rightarrow !$ epitalâmio

VI. “que não há como definir o sentimento amoroso” !$ \rightarrow !$ é impossível

Estão CORRETAS as substituições sugeridas em

A Psicanálise, ao estudar o aparelho psíquico do indivíduo, divide-o em regiões ou instâncias: o id, o ego e o superego. A personalidade é composta desses três sistemas e cada um deles é identificado por um tipo de componente. Relacione-os e assinale a alternativa CORRETA.

1. Id	( ) componente social
2. Ego	( ) componente biológico
3. Superego	( ) componente psicológico

Ao se referir à linguagem e à cultura como sendo essenciais para a constituição do sujeito, Jorge Forbes, um eminente psicanalista lacaniano brasileiro, em entrevista dada à revista Isto É (2005, p.45), utiliza a seguinte afirmação: “A vaca sabe ser vaca. Mas o homem precisa de bula para ser homem”. Esta ideia, segundo Forbes, sintetiza algo essencial da condição humana: a necessidade do (a)

Na história da Psicologia Social, provavelmente nenhuma outra figura é mais cultuada do que a de Kurt Lewin (1890-1947).

Sobre este estudioso e sobre a sua teoria de campo, considere as seguintes proposições.

I. Essa abordagem da teoria de campo, que foi apelidada de psicologia de quadro-negro, inclui complexos diagramas para representar fenômenos psicológicos.

II. O espaço vital – um dos conceitos centrais nesta teoria – inclui os objetos e necessidades do indivíduo, todos os fatores de que a pessoa tem consciência em um dado momento, e também a autoconsciência.

III. Lewin considerava que um ato isolado do comportamento humano era uma resposta a um estímulo simples, ou seja, o comportamento é determinado de forma múltipla.

IV. Apesar de sua importância, esta teoria impossibilitou a formulação de uma série de temas para o estudo da Psicologia Social.

V. A característica notável da psicologia social de Lewin é a dinâmica de grupo, a aplicação de conceitos relativos ao comportamento individual e grupal.

Estão CORRETAS apenas as proposições:

Segundo Cordioli (1998), as questões éticas estão tomando cada vez mais espaço nos meios de comunicação social e no próprio debate em diferentes segmentos da comunidade. Este fato pode ser atribuído

O ego pode empregar e emprega realmente, a qualquer momento, todos os processos de sua formação e função para sua defesa. Nesse contexto, identifique, dentre os diversos “mecanismos de defesa do ego”, ao qual o texto abaixo faz referência.

“... mecanismo de defesa pelo qual certos impulsos inconscientes são desviados de seus objetos primitivos para fins socialmente úteis e integram-se à personalidade”. (Carrara, 2004)