Ressalta as normas e princípios para a educação infantil no sistema de ensino do estado do Paraná – deliberação 02/2014 CEE, em seu art. 9.º, que a organização de grupos infantis deve respeitar as condições concretas de desenvolvimento das crianças e suas singularidades, bem como os espaços físicos, equipamentos e materiais pedagógicos existentes na escola, tendo como parâmetro a seguinte relação professor/ criança:

I - Do nascimento a um ano de idade - até oito crianças por professor.

II - De um a dois anos de idade - até dez crianças por professor.

III - De dois a três anos de idade - até doze crianças por professor.

IV - De três a quatro anos de idade - até quinze crianças por professor.

V - De quatro e cinco anos de idade - até vinte e quatro crianças por professor.

Analise as afirmativas e assinale a alternativa CORRETA:

O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069, de 13/07/90) art. 28, § 6 ressalta que tratando de criança ou adolescente indígena ou proveniente de comunidade e - remanescente de quilombo, é ainda obrigatório que:

I - Sejam consideradas e respeitadas sua identidade social e cultural, os seus costumes e tradições, bem como suas instituições, desde que não sejam incompatíveis com os direitos fundamentais da Constituição Federal.

II – A colocação familiar ocorra prioritariamente no seio de qualquer comunidade independente da sua etnia.

III – A intervenção e oitiva de representantes do órgão federal responsável pela política indigenista, no caso de crianças e adolescentes indígenas, e de antropólogos, perante a equipe interprofissional ou multidisciplinar que irá acompanhar o caso.

Analise as afirmativas e assinale a alternativa CORRETA:

Art. 26 do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069, de 13/07/90) afirma que os filhos havidos fora do casamento poderão ser reconhecidos pelos pais, conjunta ou separadamente, EXCETO, em qual termo?

Entre os princípios orientadores do Referencial Curricular do Paraná destaca-se:

I - Educação como direito inalienável de todos os cidadãos.

II - Transição entre as etapas e fases da educação básica.

III - Ressignificação dos tempos e espaços da Escola.

IV - Compromisso com a formação integral.

Preencha as lacunas com os numeros de I a IV, relacionando- os aos princípios acima. Depois assinale a alternativa com a ordem CORRETA:

( ) Entendendo esta como fundamental para o desenvolvimento humano.

( ) Sendo premissa para o exercício pleno dos direitos humanos.

( ) No intuito de reorganizar o trabalho educativo.

( ) Respeitando as fases do desenvolvimento dos estudantes.

O Parecer CNE/CP nº 15/2017 descrito no Referencial Curricular do Paraná – Etapa da Educação Infantil e Etapa do Ensino Fundamental (anos iniciais) indicam os direitos e objetivos de aprendizagem que os estudantes devem desenvolver e os conteúdos essenciais para sua formação. Esses direitos e objetivos de aprendizagem estão orientados por princípios comprometidos com a formação:

Considerando os marcos normativos e, em conformidade com as competências gerais estabelecidas no âmbito da BNCC (Base Nacional Comum Curricular – Etapa da Educação Infantil e Etapa do Ensino Fundamental (anos iniciais)), o ensino religioso deve atender a alguns objetivos, EXCETO:

Em quais anos a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos, conforme cita a BNCC (Base Nacional Comum Curricular - Etapa do Ensino Fundamental (anos iniciais))?

Em concordância com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei 9394/1996 e suas alterações) em seu art. 87, § 3º “O Distrito Federal, cada Estado e Município, e, supletivamente, a União”, devem:

I - Prover cursos presenciais aos jovens e adultos suficientemente escolarizados.

II - Realizar programas de capacitação para todos os professores utilizando para isto, os recursos da educação presencial.

III - Integrar todos os estabelecimentos de ensino fundamental do seu território ao sistema nacional de avaliação do rendimento escolar.

Analise as afirmativas e assinale a alternativa CORRETA:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei 9394/1996 e suas alterações) em seu art. 61 considera profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, como:

O Firewall é uma espécie de “porta corta-fogo” responsável por conter invasões não permitidas aos computadores. Assinale entre as alternativas abaixo a que apresenta um dispositivo de segurança.