Morin traz para a discussão epistemológica o paradigma da complexidade, que se tornou um eixo fundamental para pensar a práxis pedagógica. Ao tratar de Os sete saberes necessários à educação do futuro, o autor afirma que, entre os problemas que enfrentamos no campo, está o fato de “que não ensinamos as condições de um conhecimento pertinente, isto é, de um conhecimento que não mutila o seu objeto”. Para um conhecimento pertinente, é necessária a

Paulo Freire, em Pedagogia do Oprimido, entende que “não se pode afirmar que alguém liberta alguém”. Com isso, o autor propõe que a liberdade

Rousseau é amplamente reconhecido por sua abordagem inovadora do educar, cuja ressonância se percebe em diferentes autores e correntes da pedagogia. Na obra Emílio ou Da Educação, em diálogo com outro escrito de sua autoria, O contrato social, Rousseau assume uma diferenciação importante para a proposição de suas ideias.

“____________ é tudo para si mesmo/mesma; é a unidade numérica, o inteiro absoluto, que só se relaciona consigo mesmo/mesma ou com seu semelhante. ____________ é apenas uma unidade fracionária que se liga ao denominador, e cujo valor está em sua relação com o todo, que é o corpo social”.

(Rousseau, Emílio ou Da Educação, adaptado)

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas no excerto adaptado.

A obra Democracia e Educação é um marco nas discussões sobre a educação em sua interface com a vida social e política. Nela, o filósofo John Dewey observa que, em determinadas condições, “a vida escolar torna-se uma modalidade de vida social, uma sociedade em miniatura, em íntima interação com outras modalidades extraescolares de existência associada”. Para tanto, é necessário um plano educacional em que o aprender seja

Na História da Pedagogia, a Modernidade trouxe importantes mudanças sociais, intelectuais e políticas que influenciaram o campo da Educação, a exemplo do Iluminismo. Essas transformações seguem

Marcelo preparou uma mensagem de correio eletrônico, inserindo Julia no campo Para, Angela no campo Cc e Pedro no campo Cco. Considerando que todos os usuários utilizam o Microsoft Outlook 2016, em sua configuração padrão, e que a mensagem foi enviada e recebida com sucesso, quando clicar no botão Responder a todos, o Outlook irá preparar uma mensagem automática contendo nos campos de destinatários.

Tem-se a seguinte imagem com as miniaturas de slides de uma apresentação criada no Microsoft PowerPoint 2016, em sua configuração padrão.

Ao iniciar o Modo de Apresentação pressionando F5, e depois pressionando ENTER para avançar até o final da apresentação, assinale a alternativa que indica quais slides serão exibidos.

Tem-se a seguinte planilha criada no Microsoft Excel 2016, em sua configuração original.

Um usuário inseriu na célula C1 a função =SEERRO(A1/B1;1), e depois clicou com o botão principal do mouse na alça de preenchimento da célula C1 e, sem soltar o botão do mouse, arrastou até a célula C5, quando, finalmente, soltou o botão principal do mouse.

Assinale a alternativa com o conteúdo, respectivamente, das células C1, C2, C3, C4 e C5.

Tem-se o seguinte texto, editado no Microsoft Word 2016, em sua configuração original, com as marcas de parágrafo ativadas.

Um usuário abriu a janela Localizar e substiuir e digitou um caractere de espaço em branco ('' '') no campo “Localizar:” e depois digitou dois pontos ('' : '') no campo “Substituir por:”, e finalmente clicou em Substituir Tudo.

Assinale a alternativa com o resultado da operação, sem as marcas de parágrafo ativadas.

Tem-se a seguinte estrutura de pastas do Microsoft Windows 10, exibida no Explorador de Arquivos, ambos em sua configuração padrão, em dois momentos, ANTES e DEPOIS.

Assinale a alternativa que indica o(s) passo(s) que deve(m) ser executado(s) para transformar a estrutura do momento ANTES para o momento DEPOIS.