Marque P se a assertiva estiver relacionada à Pedagogia e a letra A se estiver relacionada à Andragogia.

I. ( ) Os alunos estão dispostos a iniciarem um processo de aprendizagem desde que compreendam a sua utilidade para fazer frente aos problemas reais da vida seja pessoal ou profissional;

II. ( ) A motivação para a aprendizagem é fundamentalmente resultado de estímulos externos ao sujeito;

III. ( ) Os alunos são sensíveis a estímulos da natureza externa como as notas, mas são os fatores de ordem interna que os motivam para a aprendizagem;

IV. ( ) A aprendizagem é encarada como um processo de conhecimento sobre um determinado tema;

V. ( ) Sua experiência constitui o recurso mais rico para as suas próprias aprendizagens;

A sequência crescente CORRETA é:

Com relação aos papéis e funções a serem desempenhados pelos profissionais de Treinamento e Desenvolvimento (T&D), estes profissionais devem:

Relativamente ao tema Universidades Corporativas, leia as assertivas e posteriormente escolha a alternativa CORRETA:

I. As Universidades Corporativas têm como principal objetivo oferecer um método de treinamento que inclui desde os funcionários internos da organização até clientes e fornecedores dispostos a participar do processo de aprimoramento das práticas;

II. Nas sistemáticas de treinamento tradicionais, os funcionários recebem um folder dos cursos apresentados, enquanto na universidade corporativa há um diálogo com os departamentos, para obter informações sobre planos e metas, verificando quais cursos serão mais significativos para os funcionários e as metas organizacionais;

III. O centro de treinamento da empresa possui um enfoque estreito e visa somente aumentar o rendimento do funcionário. O objetivo de uma universidade corporativa é mais amplo, o público-alvo é mais abrangente e a ideia pode ser “vendida” a outras corporações;

IV. São estudantes de uma universidade corporativa: empregados internos, todos eles e não somente os gerentes de alto nível hierárquico; toda a rede de clientes, os fornecedores entre outros;

Sobre a Gestão do Conhecimento é correto afirmar, EXCETO:

Ainda sobre a relação educação e treinamento de recursos humanos, analise as assertivas e marque a alternativa CORRETA:

I. Não há diferença significativa entre treinamento e desenvolvimento de pessoas embora seus métodos sejam distintos e a sua perspectiva de tempo seja diferente;

II. O desenvolvimento de pessoas é orientado para o presente, focalizando o cargo atual e buscando melhorar aquelas habilidades e capacidades relacionadas ao desempenho imediato do cargo;

III. O treinamento focaliza em geral os cargos a serem ocupados futuramente na organização e as novas habilidades e capacidades requeridas;

IV. Ambos, treinamento e desenvolvimento não constituem processos de aprendizagem;

Sobre os principais objetivos da educação coorporativa é correto afirmar, EXCETO:

constituição de equipes tendo em vista a interação grupal no processo de planejamento, são requisitos, EXCETO:

Sobre a relação educação e treinamento de recursos humanos, analise as assertivas e marque a alternativa CORRETA:

I. Os processos de desenvolvimento são processos educacionais e envolvem o treinamento, o desenvolvimento de pessoal e o desenvolvimento organizacional;

II. O treinamento e o desenvolvimento de pessoal tratam de aprendizagem no nível individual e como as pessoas aprendem e se desenvolvem;

III. Os processos de desenvolvimento recebem uma abordagem atual e contemporânea ao treinar apenas quando surge alguma oportunidade ou necessidade em um sistema no qual as pessoas são escolhidas aleatoriamente;

IV. Os processos de desenvolvimento podem receber uma abordagem clássica e casual na medida em que seguem de um modelo planejado e intencional, no qual treinar é parte de uma cultura e da qual todas as pessoas participam, antecipando-se às necessidades;

Relativamente à destinação dos recursos públicos previstos no art. 213 da Constituição Federal é correto afirmar, EXCETO:

Acerca dos elementos presentes na construção do planejamento participativo é CORRETO afirmar:

I. Marco situacional diz como o grupo percebe a realidade global e seus problemas, desafios e esperanças;

II. Marco doutrinal, expressa a utopia social o “para que direção nos movemos” do grupo;

III. Marco operativo expõe as opções, em termos ideais, em relação ao campo de ação e à instituição e fundamenta esta opção em teorias;

IV. Realidade institucional existente, não se inclui no plano, mas é necessário conhecê-la para elaborar o diagnóstico;