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Foram encontradas 19 questões.

4197520 Ano: 2026
Disciplina: Informática
Banca: FSA
Orgão: FSA
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Um assistente social precisa gerar automaticamente o índice de um relatório técnico com mais de 200 páginas. Para que o índice seja atualizado corretamente, é indispensável: 
 

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4197519 Ano: 2026
Disciplina: Informática
Banca: FSA
Orgão: FSA
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Para aplicar efeitos visuais na passagem de um slide para outro em uma apresentação institucional usando o Microsoft PowerPoint, utiliza-se o recurso: 
 

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4197518 Ano: 2026
Disciplina: Informática
Banca: FSA
Orgão: FSA
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Um assistente social deseja ordenar uma lista de famílias atendidas em ordem alfabética no Microsoft Excel. O recurso utilizado é:
 

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4197517 Ano: 2026
Disciplina: Informática
Banca: FSA
Orgão: FSA
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Em uma planilha de controle de atendimentos criada no Microsoft Excel, deseja-se somar o total dos valores das células A1 até A10. A fórmula correta é: 
 

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4197516 Ano: 2026
Disciplina: Matemática
Banca: FSA
Orgão: FSA
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Em um programa de distribuição de kits de higiene e alimentação foram distribuídos 120 kits no total. Cada kit de higiene custa R$ 18 e cada kit de alimentação custa R$ 30. O valor total gasto foi de R$ 3.240. O número de kits de alimentação distribuídos foi:
 

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4197515 Ano: 2026
Disciplina: Matemática
Banca: FSA
Orgão: FSA
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Em um programa de atendimento social, 8 assistentes sociais atendem 240 famílias em 12 dias, trabalhando 6 horas por dia. Mantidas as mesmas condições de produtividade, quantas famílias serão atendidas por 10 assistentes sociais trabalhando 8 horas por dia durante 15 dias?
 

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4197514 Ano: 2026
Disciplina: Matemática
Banca: FSA
Orgão: FSA
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Texto 1:


Mapa do ensino superior no Brasil

[...] a educação superior pública e privada do país já atende a quase 10 milhões de estudantes. São 9,98 milhões de alunos matriculados em faculdades, centros universitários e universidades, em busca do sonho do diploma e de uma renda melhor no cada vez mais disputado mercado de trabalho.

Nunca tivemos tantos alunos matriculados no ensino superior, mas os desafios de acesso e permanência seguem os mesmos, em especial no que diz respeito às altas taxas de evasão que fazem com que milhares de alunos abandonem seus cursos EAD e presenciais, tanto em Instituições de Ensino Superior (IES) privadas e públicas. Em alguns cursos, a taxa de desistência chega a ser superior a 60%, apontando a carência de políticas públicas robustas que favoreçam a permanência dos estudantes na educação superior.

Fonte: INSTITUTO SEMESP. Mapa do ensino superior no Brasil 2025. 15. ed. São Paulo: Instituto Semesp, 2025.

Texto 2:


Democratização da educação superior no Brasil 

[...] Podemos dizer que há um desafio para as instituições de ensino superior públicas, especialmente as de maior prestígio, para considerar efetivamente como parte de suas tarefas e responsabilidades a necessidade de lidar com a emergência deste novo perfil de estudante universitário, que chega com diferentes necessidades e requer atenção especial por parte das instituições. É importante destacar que muitos destes estudantes pertencem à primeira geração das suas famílias a ingressar no ensino superior. Vários estudantes que conseguiram ingressar numa universidade pública nos anos recentes experimentam dificuldades em termos econômicos e também em termos do acesso a diferentes oportunidades de inclusão em atividades oferecidas pelas universidades.

Fonte: HERINGER, Rosana. Democratização da educação superior no Brasil: das metas de inclusão ao sucesso acadêmico. Rev. bras. orientac. prof, Florianópolis, v. 19, n. 1, p. 7-17, jun. 2018.

Uma equipe de um centro de assistência social possui 5 profissionais e precisa escolher 3 deles para representar a instituição em um evento sobre políticas públicas. De quantas maneiras diferentes essa escolha pode ser feita?
 

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4197513 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: FSA
Orgão: FSA
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Texto 1:


Mapa do ensino superior no Brasil

[...] a educação superior pública e privada do país já atende a quase 10 milhões de estudantes. São 9,98 milhões de alunos matriculados em faculdades, centros universitários e universidades, em busca do sonho do diploma e de uma renda melhor no cada vez mais disputado mercado de trabalho.

Nunca tivemos tantos alunos matriculados no ensino superior, mas os desafios de acesso e permanência seguem os mesmos, em especial no que diz respeito às altas taxas de evasão que fazem com que milhares de alunos abandonem seus cursos EAD e presenciais, tanto em Instituições de Ensino Superior (IES) privadas e públicas. Em alguns cursos, a taxa de desistência chega a ser superior a 60%, apontando a carência de políticas públicas robustas que favoreçam a permanência dos estudantes na educação superior.

Fonte: INSTITUTO SEMESP. Mapa do ensino superior no Brasil 2025. 15. ed. São Paulo: Instituto Semesp, 2025.

Texto 2:


Democratização da educação superior no Brasil 

[...] Podemos dizer que há um desafio para as instituições de ensino superior públicas, especialmente as de maior prestígio, para considerar efetivamente como parte de suas tarefas e responsabilidades a necessidade de lidar com a emergência deste novo perfil de estudante universitário, que chega com diferentes necessidades e requer atenção especial por parte das instituições. É importante destacar que muitos destes estudantes pertencem à primeira geração das suas famílias a ingressar no ensino superior. Vários estudantes que conseguiram ingressar numa universidade pública nos anos recentes experimentam dificuldades em termos econômicos e também em termos do acesso a diferentes oportunidades de inclusão em atividades oferecidas pelas universidades.

Fonte: HERINGER, Rosana. Democratização da educação superior no Brasil: das metas de inclusão ao sucesso acadêmico. Rev. bras. orientac. prof, Florianópolis, v. 19, n. 1, p. 7-17, jun. 2018.

Analise a seguinte oração retirada do Texto 2: "[...] muitos destes estudantes pertencem à primeira geração das suas famílias [...]"

Assinale a alternativa que classifica corretamente os termos sintáticos destacados na frase acima.

 

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4197512 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: FSA
Orgão: FSA
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Texto 1:


Mapa do ensino superior no Brasil

[...] a educação superior pública e privada do país já atende a quase 10 milhões de estudantes. São 9,98 milhões de alunos matriculados em faculdades, centros universitários e universidades, em busca do sonho do diploma e de uma renda melhor no cada vez mais disputado mercado de trabalho.

Nunca tivemos tantos alunos matriculados no ensino superior, mas os desafios de acesso e permanência seguem os mesmos, em especial no que diz respeito às altas taxas de evasão que fazem com que milhares de alunos abandonem seus cursos EAD e presenciais, tanto em Instituições de Ensino Superior (IES) privadas e públicas. Em alguns cursos, a taxa de desistência chega a ser superior a 60%, apontando a carência de políticas públicas robustas que favoreçam a permanência dos estudantes na educação superior.

Fonte: INSTITUTO SEMESP. Mapa do ensino superior no Brasil 2025. 15. ed. São Paulo: Instituto Semesp, 2025.

Texto 2:


Democratização da educação superior no Brasil 

[...] Podemos dizer que há um desafio para as instituições de ensino superior públicas, especialmente as de maior prestígio, para considerar efetivamente como parte de suas tarefas e responsabilidades a necessidade de lidar com a emergência deste novo perfil de estudante universitário, que chega com diferentes necessidades e requer atenção especial por parte das instituições. É importante destacar que muitos destes estudantes pertencem à primeira geração das suas famílias a ingressar no ensino superior. Vários estudantes que conseguiram ingressar numa universidade pública nos anos recentes experimentam dificuldades em termos econômicos e também em termos do acesso a diferentes oportunidades de inclusão em atividades oferecidas pelas universidades.

Fonte: HERINGER, Rosana. Democratização da educação superior no Brasil: das metas de inclusão ao sucesso acadêmico. Rev. bras. orientac. prof, Florianópolis, v. 19, n. 1, p. 7-17, jun. 2018.

No trecho do Texto 1: "[...] em busca do sonho do diploma e de uma renda melhor no cada vez mais disputado mercado de trabalho.", o substantivo "busca" rege a preposição "de". Caso substituíssemos o substantivo "busca" pelo verbo aspirar, com o sentido de "desejar/pretender", e mantivéssemos o sentido original, a redação gramaticalmente correta seguindo a norma-padrão estaria escrita em qual alternativa?
 

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