O museu e uma escola planejam um projeto de educação patrimonial sobre referências culturais do entorno. Considere as etapas a seguir:

1.Mapear perguntas e conhecimentos prévios dos estudantes sobre o território e suas referências culturais.
2.Testar uma atividade piloto com grupo reduzido e revisar linguagem, recursos e tempo de mediação.
3.Definir conjuntamente o objetivo educativo e o produto ou retorno esperado ao final do projeto.
4.Selecionar fontes, objetos e recursos do museu que dialoguem com as perguntas levantadas e estruturar a mediação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das etapas:

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as operações de pesquisa às respectivas situações:

Primeira coluna: operações de pesquisa
1.Análise de proveniência 2.Cruzamento de fontes 3.Registro de incerteza 4.Contextualização
Segunda coluna: situações

(   ) Um objeto ingressou no acervo sem informação sobre quem o entregou e por qual via.
(   ) A pesquisa delimitou um período provável para a produção da peça, mas não conseguiu determinar o ano.
(   ) Dois documentos produzidos de forma independente apresentam informações incompatíveis sobre o mesmo episódio.
(   ) Um relato descreve uma prática sem indicar quando, onde e por quem foi narrado.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Um visitante solicita que o museu forneça, por escrito, declaração de que determinado objeto exposto pertenceu à sua família, para uso em uma publicação particular. A documentação do item registra a doação, o nome do doador e a data de ingresso, mas não contém informação sobre a titularidade anterior da peça. A orientação mais consistente do(a) atendente é:

O museu pretende desenvolver, com uma escola e um grupo cultural local, uma ação anual sobre memória e território. Para evitar que a parceria se reduza a visitas isoladas, a organização mais consistente é:

No tratamento técnico de uma fotografia histórica do acervo, a operação que estabelece o período de produção do item denomina-se __________; a operação que propõe o responsável pela imagem, quando ele não está declarado, denomina-se __________; e a operação que enumera os elementos visíveis sem formular conclusão sobre eles denomina-se __________.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas no excerto:

Uma exposição de longa duração pretende apresentar um conjunto de documentos em papel de interesse para a história local. Alguns itens têm condição física estável, mas a equipe deseja reduzir a exposição continuada dos originais sem retirar o conteúdo da narrativa. A estratégia mais consistente é:

O museu localiza duas reproduções antigas da mesma fotografia. Uma delas preserva a imagem completa e traz uma legenda manuscrita; a outra foi recortada para publicação em um impresso comemorativo e recebeu legenda diferente. A pesquisa ainda não localizou o negativo original. O tratamento documental e interpretativo mais consistente é:

Leia o excerto a seguir, referente à gestão de patrimônio imaterial:

"No âmbito do Patrimônio Imaterial e da construção de processos de gestão de seus bens, é essencial garantir a manutenção do poder decisório dos grupos detentores" (Barboza; Mendonça, 2024, p. 6).

Ao planejar uma ação museal sobre uma prática cultural ainda realizada por membros da comunidade, a aplicação mais consistente desse princípio é:

Museu, escola e moradores planejam um projeto de registro de histórias de trabalho e migração. Parte dos depoimentos será produzida por estudantes durante entrevistas orientadas. Para que o resultado possa contribuir com a memória local e com futuras pesquisas, o planejamento mais consistente é:

Em uma pesquisa sobre memória comunitária, a equipe encontra um registro administrativo, dois relatos orais produzidos em épocas diferentes e uma publicação comemorativa. Os documentos não apresentam a mesma interpretação para determinado episódio. Analise as proposições a seguir:

I.A divergência entre fontes pode ser registrada e transformada em problema de pesquisa, desde que autoria, contexto e natureza de cada registro sejam explicitados.
II.Quando um relato oral diverge de documento escrito, o procedimento mais seguro é adotar o documento como versão principal e utilizar o relato apenas como ilustração da memória familiar.
III.A interpretação museológica pode apresentar diferentes perspectivas e seus limites, sem converter a identidade comunitária em narrativa homogênea.

É correto o que se afirma em: