A conversão de energia é um processo fundamental para a manutenção da vida celular. Nas mitocôndrias, por meio da respiração celular, a energia química dos nutrientes é transformada em ATP. Já nos cloroplastos, a energia luminosa é convertida em energia química durante a fotossíntese. Tanto mitocôndrias quanto cloroplastos realizam acoplamento quimiosmótico, processo dividido em duas etapas: geração de gradiente eletroquímico e uso desse gradiente para síntese de ATP. 

Sobre o processo de geração de ATP, complete as lacunas da afirmação a seguir.

“No processo de geração de ATP por quimiosmose, o gradiente de prótons é estabelecido quando ______________ liberam energia que é utilizada para acionar ________________ localizadas na membrana interna.”

A sequência que preenche corretamente as lacunas da afirmação é:

A figura a seguir mostra uma árvore filogenética baseada em genes de hemoglobina. Considerando a figura, associe corretamente o grupo de seres vivos ao seu respectivo padrão filogenético.


Fonte: Albertts, B.; Johnson, A.; Lewis, J.; RAFF, M.; Roberts, K.; Walter, P. Biologia Molecular da Célula. 5ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.

GRUPOS
1. Vertebrados
2. Protozoários
3. Plantas
4. Invertebrados 

PADRÕES FILOGENÉTICOS
( ) Genes são muito distantes dos animais, indicando ramificação profunda e ancestralidade eucariótica antiga.
( ) Linhagens mostram radiação adaptativa ampla e vasta separação evolutiva, mas mantendo motivos estruturais essenciais.
( ) Genes de hemoglobina apresentam alta divergência, mas compartilham ancestrais comuns bem definidos com vertebrados.
( ) Genes mostram múltiplas duplicações independentes e trajetórias evolutivas não alinhadas com organismos fotossintéticos. 

A sequência correta para essa associação é:

A princípio, a classificação evolutiva dos fungos era baseada apenas em características celulares (como presença de parede celular e cloroplastos) o que tornava difícil sua classificação entre plantas e animais.

Avalie o que se afirma sobre as evidências que apoiaram de forma definitiva o posicionamento filogenético dos fungos.

I- Bioquímicas, revelando que fungos produzem carotenoides semelhantes aos de algas verdes.
II- Estruturais, ao notar que as mitocôndrias de fungos são maiores e mais numerosas que as de plantas.
III- Baseadas na composição mineral das paredes celulares dos fungos e na ausência de vacúolos centrais.
IV- Obtidas por microscopia eletrônica, mostrando que fungos realizam fotofosforilação parcial, semelhante às plantas.
V- Genéticas, ao comparar sequências de genes conservados (como os de ribossomos e metabolismo básico), que os agruparam sistematicamente próximos aos animais.

Está correto apenas o que se afirma em

Com relação à estrutura e ao funcionamento das membranas celulares complete as lacunas do texto a seguir.

As membranas celulares dependem de moléculas __________, cuja estrutura permite a formação espontânea de uma __________. Essa organização cria uma barreira funcional que exige a presença de proteínas de transporte _________, capazes de regular o fluxo de substâncias. A estabilidade dessa estrutura é mantida por interações __________, enquanto o código que determina quais proteínas serão produzidas está armazenado no __________.

A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:

A membrana plasmática é uma estrutura fundamental das células eucarióticas, responsável por delimitar a célula e permitir sua interação com meio externo.

Avalie as informações sobre a membrana plasmática e suas funções. 

I- Armazenar DNA e controlar a divisão celular. 
II- Atuar como barreira seletiva, permitindo a passagem controlada de nutrientes e resíduos.
III- Formar proteínas essenciais para a sobrevivência da célula.
IV- Produzir energia diretamente a partir da luz solar.

Está correto apenas o que se afirma em

Segundo Perrenoud (2001), é correto afirmar que o conceito de competência docente está essencialmente relacionado à(ao)

De acordo com Candau (2003), para uma revisão da prática didática na educação é fundamental superar uma visão estritamente instrumental da didática e compreender que ela envolve, simultaneamente, dimensões técnica, humana e política.
A esse respeito, avalie o que se afirma serem elementos enfatizados pela autora para repensar a didática.

I- Neutralidade absoluta da ciência e da técnica em educação.
II- Separação rígida entre competências técnicas e compromisso político.
III- Análise do contexto educacional concreto e de seus determinantes sociais.
IV- Consideração integrada das dimensões técnica, humana e política no processo de ensino-aprendizagem.

Está correto apenas o que se afirma em

Complete corretamente as lacunas do período a seguir.

Na obra Tecnologias Educacionais: ferramentas disruptivas em favor do ensino (2024), destaca-se que o uso pedagógico das tecnologias educacionais exige do professor mais do que domínio técnico, envolvendo __________, __________ e __________, de modo a favorecer aprendizagens significativas e contextualizadas.

A sequência que preenche corretamente as lacunas do período é:

Na perspectiva de Ferreira (2025), o Seminário Interdisciplinar contribui para a formação docente crítica e investigativa na medida em que

Considerando a relação entre Inteligência Artificial (IA), didática e equidade educacional, é correto afirmar que