Foram encontradas 60 questões.
Os cloroplastos encontrados em células vegetais eucarióticas são organelas altamente especializadas e compartimentalizadas, conforme pode ser observado na seguinte figura.
Sobre a estrutura dos cloroplastos e os processos metabólicos realizados por essa organela, assinale a alternativa correta.
Provas
- Biologia CelularCitologiaVisão geral da célulaEstrutura e fisiologia da Membrana Plasmática
- Moléculas, células e tecidos
A ouabaína é um conhecido inibidor da bomba de sódio-potássio (Na+ /K+ -ATPase). Após a adição de ouabaína a uma cultura de células neuronais e incubação por aproximadamente 1h, observam-se os seguintes efeitos:
• aumento da concentração intracelular de íons Na+ ;
• diminuição da concentração intracelular de íons K+ ;
• despolarização progressiva da membrana plasmática;
• significativo aumento do volume celular (edema celular).
Assinale a alternativa que explica de forma integrada e corretamente os mecanismos responsáveis por essas alterações celulares.
Provas
A figura a seguir mostra a cascata de sinalização celular desencadeada pelo hormônio adrenalina (epinefrina), após sua liberação na corrente sanguínea pelas glândulas suprarrenais e quando reconhecido por receptores acoplados à proteína G (GPCR) na membrana plasmática dos miócitos, levando ao aumento da degradação do glicogênio estocado.
Um dos pontos chave de regulação desse processo é a produção do AMP cíclico (cAMP) pela enzima adenilato ciclase. O cAMP realizará a ativação da proteína cinase A (PKA) que, por sua vez, será a responsável pela ativação da enzima fosforilase cinase (PhK). Esta, por fim, realizará a ativação da enzima glicogênio fosforilase, que é a responsável pela degradação do glicogênio intracelular.
Sobre essa cascata de sinalização é correto afirmar que
Provas
- Biologia CelularCitologiaVisão geral da célulaEstrutura e fisiologia da Membrana Plasmática
- Identidade dos Seres Vivos
- Reino Fungi
- Vírus e bactérias
- Moléculas, células e tecidos
- Protistas e algas
Quanto aos seguintes grupos de organismos e suas respectivas características celulares estruturais, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Proteobactérias.
2. Archaea.
3. Protozoários.
4. Leveduras.
( ) Presença de lipídeos de membrana com ligações do tipo éter e parede celular composta por pseudomureína ou outros polímeros distintos do peptidoglicano.
( ) Parede celular formada por polissacarídeos diferentes da celulose e presença de ergosterol na membrana plasmática.
( ) Ausência de parede celular e membrana plasmática recoberta por glicocálice e reforçada por uma película proteica subjacente em muitos representantes.
( ) Membrana plasmática externa rica em lipopolissacarídeos e parede celular delgada formada por peptidoglicano.
Provas
- Biologia CelularCitologiaVisão geral da célulaEstrutura e fisiologia da Membrana Plasmática
- Moléculas, células e tecidos
Provas
Texto 1
Uso de celulares na educação exige orientação dentro e fora da escola
Foi graças ao celular que Débora Garofalo, na época professora em uma escola municipal paulistana, conseguiu desenvolver atividades de programação com seus alunos do ensino fundamental — impulsionando um projeto de robótica com sucata que a fez chegar aos melhores colocados do Global Teacher Prize, prêmio para professores considerado o “Nobel da educação”.
Desde que esses aparelhos eletrônicos passaram a entrar nas salas de aula, Garofalo defende que eles podem ser aliados, e não inimigos. “A gente não pode negar que está vivenciando uma revolução tecnológica. Não dá para a gente voltar à era do giz e da lousa, somente do livro didático”, afirma a educadora. Nesse contexto, torna-se necessário educar para o uso desses recursos. O estudante precisa compreender, por exemplo, que, ao acessar uma rede social ou realizar uma pesquisa, há mecanismos que influenciam os resultados obtidos. Além disso, não basta que a escola imponha restrições ao uso de celulares se, fora dela, não houver orientação adequada. “Não adianta também a escola proibir e os pais continuarem permitindo o uso de forma liberada, sem uma rotina. A criança chega em casa e fica quatro, cinco horas seguidas no celular ou no computador.”, alerta. De acordo com a professora, o uso excessivo desses dispositivos, sem acompanhamento, pode comprometer a relação dos estudantes com a aprendizagem.
Adaptado de: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2025/01/27/nao-adiantaescola-proibir-celular-e-os-pais-continuarem-deixando-usar-5- horas-seguidas-em-casa.ghtml. Acesso em: 20 fev. 2026.
Texto 2
Considerando os textos 1 e 2, assinale a alternativa correta.
Provas
Um servidor público federal deve agir em obediência às normas de responsabilidade previstas na Lei nº 8.112/1990. Dessa forma, com base nessa lei, levando em consideração eventual conduta irregular do servidor público, assinale a alternativa correta.
Provas
- Interpretação de TextosSubstituição/Reescritura de TextoReorganização e Reescrita de Orações e Períodos
Texto 1
Uso de celulares na educação exige orientação dentro e fora da escola
Foi graças ao celular que Débora Garofalo, na época professora em uma escola municipal paulistana, conseguiu desenvolver atividades de programação com seus alunos do ensino fundamental — impulsionando um projeto de robótica com sucata que a fez chegar aos melhores colocados do Global Teacher Prize, prêmio para professores considerado o “Nobel da educação”.
Desde que esses aparelhos eletrônicos passaram a entrar nas salas de aula, Garofalo defende que eles podem ser aliados, e não inimigos. “A gente não pode negar que está vivenciando uma revolução tecnológica. Não dá para a gente voltar à era do giz e da lousa, somente do livro didático”, afirma a educadora. Nesse contexto, torna-se necessário educar para o uso desses recursos. O estudante precisa compreender, por exemplo, que, ao acessar uma rede social ou realizar uma pesquisa, há mecanismos que influenciam os resultados obtidos.
Além disso, não basta que a escola imponha restrições ao uso de celulares se, fora dela, não houver orientação adequada. “Não adianta também a escola proibir e os pais continuarem permitindo o uso de forma liberada, sem uma rotina. A criança chega em casa e fica quatro, cinco horas seguidas no celular ou no computador.”, alerta. De acordo com a professora, o uso excessivo desses dispositivos, sem acompanhamento, pode comprometer a relação dos estudantes com a aprendizagem.
Adaptado de: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2025/01/27/nao-adianta-escola-proibir-celular-e-os-pais-continuarem-deixando-usar-5-horas-seguidas-em-casa.ghtml. Acesso em: 20 fev. 2026.
Com base no Texto 1, assinale a alternativa em que a reescrita mantém a correção gramatical e o sentido do trecho “Torna-se necessário educar para o uso desses recursos.”.
Provas
Nos termos da Constituição Federal de 1988, assinale a alternativa correta.
Provas
Fernando é Técnico em Educação de um Instituto Federal de determinada Unidade da Federação. Com base na Lei nº 11.091/2005, é correto afirmar que Fernando integra o Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação em qual nível de classificação?
Provas
Caderno Container