O Plano Nacional de Educação definiu um total de 23 objetivos e metas para a educação superior. Merecem destaques os seguintes:

I. Institucionalizar um amplo e diversificado sistema de avaliação interna que avalie o setor público, e promova a melhoria da qualidade do ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão acadêmica.

II. Instituir programas de fomento para que as instituições de educação superior constituam sistemas próprios e sempre que possível nacionalmente articulados, de avaliação institucional e de cursos, capazes de possibilitar a elevação dos padrões de qualidade do ensino, da extensão e, no caso das universidades, também da pesquisa.

III. Estender, com base no sistema de avaliação, diferentes prerrogativas de autonomia apenas às instituições públicas.

IV. Estabelecer sistema de credenciamento periódico das instituições, apoiado no sistema de ensino e aprendizagem.

V. A partir de padrões mínimos fixados pelo Poder Público, exigir melhoria progressiva da infra-estrutura de laboratórios, equipamentos e bibliotecas, como condição para o recredenciamento das instituições de educação superior e renovação do reconhecimento de cursos.

É correto o que se afirma apenas em:

O Século XXI exige que conquistemos uma educação de qualidade, como está preceituada pelo neoliberalismo e pela globalização, haja vista que a sociedade atual espera que a educação escolar favoreça aos indivíduos meios para desenvolver suas competências e habilidades, de modo a atender as demandas de qualificação tão exigidas no mundo do trabalho. Tais indicativos exigem que alguns profissionais (re) construam sua ação profissional, em função dos cargos que ocupam, revendo suas funções no sentido de transformar a prática autoritária antes exercida e construir o exercício de gerir um processo participativo.

É correto afirmar que nos referimos aos profissionais:

O Ensino Superior, na medida em que corresponde ao ápice da educação formal, exige também a utilização de técnicas estruturadas a partir de princípios norteadores da ação docente comprometida com a aprendizagem do acadêmico. Como norteador da ação docente caracterizamos o Princípio da Realidade Psicológica como aquele que

As mudanças políticas e econômicas instalaram, a partir da década de 90, no Brasil, o projeto neoliberal, este novo projeto de desenvolvimento pressupõe reformas em vários setores da sociedade. No caso da educação, a reforma começou a se efetivar em 1996 com a LDB 9394. A reforma na área da educação visa adequá-la as novas exigências da sociedade globalizada e partiu de um diagnóstico dos problemas que a educação enfrentava, são eles:

I. Altos índices de repetência e evasão escolar.

II. Responsabilidade pela qualidade do produto e pelo desperdício descentralizado para os gestores.

III. Baixa otimização dos recursos (muito gasto e poucos resultados).

IV. Os gestores possuem autonomia e trabalham em grupo.

V. Qualidade de ensino muito baixa e desvinculada das exigências postas pela transformação produtiva.

É correto o que se afirma apenas em:

Em relação às condutas ilícitas do agente público previstas na Lei de Acesso à Informação (Lei n. 12.527/11), analise as afirmações abaixo.

Marque V para verdadeiro e F para falso.

( ) Agir com dolo ou má-fé na análise das solicitações de acesso à informação.

( ) Utilizar indevidamente, bem como subtrair, destruir, inutilizar, desfigurar, alterar ou ocultar, total ou parcialmente, informação que se encontre sob sua guarda ou a que tenha acesso ou conhecimento em razão do exercício das atribuições de cargo, emprego ou função pública.

( ) Recusar-se a fornecer informação requerida nos termos desta Lei, retardar deliberadamente o seu fornecimento ou fornecê-la intencionalmente de forma incorreta, incompleta ou imprecisa.

( ) Impor sigilo à informação para obter proveito pessoal ou de terceiro, ou para fins de ocultação de ato ilegal cometido por si ou por outrem.

( ) Divulgar ou permitir a divulgação ou acessar ou permitir acesso indevido à informação sigilosa ou informação pessoal.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Os Sistemas Nacionais de Avaliação fazem parte das reformas educacionais de diferentes países, obviamente com algumas especificidades. No Brasil, foi criado em meados da década de 1980, tendo como respaldo legal a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que coloca como responsabilidade da união a avaliação do rendimento escolar da Educação Básica, em nível nacional e constitui-se em uma forma de primar pela qualidade de ensino no país o:

Petrus, que é Diretor de uma Instituição de Ensino Federal, ordenou a Tício, servidor ocupante do cargo público de motorista, que fosse ao cinema, com o veículo oficial da Instituição e durante o expediente, buscar sua filha. Conforme o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, é vedado desviar servidor público para atendimento a interesse particular. Neste caso, qual seria a punição para Petrus?

Em relação às orientações emitidas pelo Conselho Nacional de Educação sobre as diretrizes curriculares que orientam os cursos de graduação, é correto afirmar que os currículos devem:

A concordância verbal tem-se caracterizado como um dos problemas mais evidentes no que se refere à produção escrita da língua portuguesa. Nesse sentido, escolha dentre as alternativas abaixo, a única INCORRETA, no que se refere à concordância verbal.