Foram encontradas 70 questões.
- Tecnologias Educacionais
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
As novas tecnologias da informação e da comunicação (NTIC), se bem dominadas pelos professores, podem contribuir muito
para as práticas didáticas, pois permitem que eles
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- Ensino SuperiorDidática e Prática no Ensino Superior
- PPP: Projeto Político-Pedagógico
- Temas Educacionais Pedagógicos
- Projeto Institucional
O projeto político-pedagógico deve ser entendido como a própria organização do trabalho pedagógico.
O projeto de uma instituição educacional é, respectivamente, político e pedagógico porque, EXCETO:
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Um professor utiliza uma metodologia que tem como objetivos fazer com que os estudantes trabalhem em grupos, sejam
responsáveis por sua própria aprendizagem, raciocinem a fim de adquirir estratégias cognitivas de ordem superior, pesquisem
e iniciem seus estudos a partir de situações concretas do seu cotidiano.
A didática desse professor baseia-se em metodologia que tem como foco
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A laborabilidade ou a trabalhabilidade, entendida como componente da dimensão produtiva da vida social e, portanto, da
cidadania, é objetivo primordial da educação
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A professora Fátima do curso de Design de Móveis e Interiores do Instituto Federal do Pará estabelece, na sala de aula,
uma relação dialógica com seus alunos, sem compreendê-los como uma “tábula rasa” ou um “recipiente” a ser preenchido
de informações a serem memorizadas. Cotidianamente, em seu planejamento, propõe atividades que mobilizam os
conhecimentos prévios dos estudantes, reconhecendo-os como importantes ferramentas de contextualização. Reconhece o
erro como sendo fecundo e positivo, um elemento fundamental à produção de conhecimento pelo ser humano.
Essa professora tem uma prática em sala de aula fundamentada na concepção de ensino-aprendizagem de perspectiva
Essa professora tem uma prática em sala de aula fundamentada na concepção de ensino-aprendizagem de perspectiva
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A problemática do multiculturalismo é atravessada tanto pelo acadêmico, quanto pelas questões políticas, culturais e sociais.
Multiculturalismo é um termo polissêmico, que tanto pode, do ponto de vista de seu uso pelas políticas públicas, colaborar
para a integração das diferentes culturas, gêneros, etnias, como pode colaborar para a afirmação de uma cultura dominante e
homogênea, na qual todos devem se encaixar.
A essa perspectiva homogeneizadora das culturas chamamos:
A essa perspectiva homogeneizadora das culturas chamamos:
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O projeto político-pedagógico de uma instituição educativa deve ser elaborado, implementado e deve conter metas e
objetivos que devem ser acompanhados. Quando esse acompanhamento tem a função de corrigir percursos e melhorar as
metas, podemos dizer que esse é um processo de avaliação
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De acordo com a Constituição Federal de 1988, sancionar, promulgar e fazer publicar as leis, bem como expedir decretos e
regulamentos para sua fiel execução, constitui competência privativa do
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Independentemente das sanções penais, civis e administrativas previstas na legislação específica, está o responsável pelo ato de improbidade que importe em enriquecimento ilícito sujeito a várias cominações, que podem ser aplicadas isolada ou cumulativamente, de acordo com a gravidade do fato, dentre elas a suspensão dos direitos políticos por período de
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De acordo com a Lei Federal n° 8.112, de 11 de dezembro de 1990 e alterações, constituem penalidades disciplinares, dentre outras, as seguintes:
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