“O conceito de montagem, de acordo com o pensamento de Eisenstein, não implica num arranjo de palavras imagens e relações, pelo contrário, implica em uma construção do ritmo para representar um comportamento. De modo que a montagem vem substituir o velho termo composição.” (Eisenstein, 1994, p. 8).

Com base na citação acima, assinale a alternativa INCORRETA quanto à montagem.

As atividades de cena pelas quais o ator deve passar são também chamadas de marcação. Essas atividades servem para familiarizar o ator com algumas situações que ele vivenciará durante a peça. Considerando essas informações, assinale a alternativa que apresenta a definição de marcação.

Considerando que um insight seja, ao pé da letra, um momento de introspecção, no teatro, o insight no processo de seleção de elenco configura-se como o ato de perceber que determinado ator está apto para encenar uma determinada peça. Dentre as características do diretor citadas a seguir, qual NÃO deve ser externada na hora de selecionar o elenco?

Tendo em vista que o diretor deve inspirar os atores/jogadores, assinale a alternativa que apresenta uma característica que o diretor NÃO deve apresentar.

Quando um jogo teatral tem por objetivo mostrar aos jogadores como um lugar pode ser definido pelas pessoas que o ocupam e pelo que elas estão fazendo. Qual(is) conceito(s) de QUE, QUEM ou ONDE, desenvolvido por Viola Spolin, é(são) o(s) foco(s) trabalhado(s)?

Ao atuar, os atores possuem três ambientes: o espaço imediato, o espaço geral e o espaço amplo. Imaginando um cenário de um restaurante, associe corretamente os espaços às suas respectivas definições:

I ESPAÇO IMEDIATO

II ESPAÇO GERAL

III ESPAÇO AMPLO

1. É a área onde estão as outras mesas, as janelas, o balcão do bar e a porta.

2. É a área mais próxima do ator: a mesa onde o ator está sentado.

3. É a área fora do restaurante.

Assinale a alternativa que apresenta a relação CORRETA, de cima para baixo.

Assinale (G) para as opções que correspondem a gêneros teatrais e (N) para as opções que não correspondem a gêneros teatrais:

( ) Farsa

( ) Drama

( ) Tragédia

( ) Melodrama

( ) Pantomima

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

“Considerado um dos autores mais importantes do século XX, Brecht dava grande importância à dimensão pedagógica de seu teatro, que se caracteriza pelo cunho narrativo e descritivo, apresentando os acontecimentos sociais procurando ao mesmo tempo entreter e fazer refletir.”

(http://www.infoescola.com/biografias/berthold-brecht/)

Baseando-se no excerto, observe as afirmações abaixo:

I Brecht era grande entusiasta do método de interpretação do teatro épico.

II A teoria brechtiana trabalha de forma dialética a relação entre teatro e realidade.

III Os grandes conflitos da época de Brecht foram relegados a um segundo plano em suas obras.

IV Para Brecht, um bom texto se sobrepõe a qualquer ação do ator, que passa a ser um narrador.

Dentre as afirmações acima, correspondem às teorias de Brecht apenas:

Jerzy Grotowski, fundador do Teatro Laboratório de Worclaw, foi considerado um revolucionário da encenação teatral. Tendo em vista as teorias grotowskianas, assinale a alternativa INCORRETA.

A descoberta da luz elétrica possibilitou mudanças para a arte cênica. Nesse sentido, observe as afirmações abaixo:

I Em espetáculos de balé, a iluminação não era apenas parte do cenário, se tornou uma grande aliada da(o) bailarina(o).

II Em apresentações de dança, a luz elétrica possibilitava o dinamismo dos cenários.

III A utilização da luz elétrica obteve o papel principal para a estrutura e vivacidade no palco.

IV A utilização da luz elétrica obteve o papel de coadjuvante para a estrutura e vivacidade no palco.

V Não houve impacto imediato da iluminação na arte cênica.

Está INCORRETO apenas o que se afirma em: