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Respondida
Lourdes Maria Puls. Desenho técnico: padrões de representação
gráfica para produtos do vestuário . Florianópolis: UDESC, p. 8.
De acordo com estudos realizados com alunos da disciplina de desenho técnico no curso de Design de Moda da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), estabeleceram-se linhas de recorte e limites das roupas, conforme representado na figura. Esse estudo teve como objetivo
Respondida
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os conceitos de indumentária, traje/roupa e vestuário.
A
indumentária : realidade institucional, essencialmente social e coletiva, ou seja, a forma como toda uma sociedade de uma determinada época se veste; traje /roupa : realidade individual, por meio da qual os indivíduos atualizam em si o que é proposto pela indumentária, ou seja, o look composto e utilizado por um indivíduo; vestuário : as duas realidades (definição da indumentária somada à definição de traje e roupa) formam um todo genérico denominado vestuário, descrição utilizada também para denominar a indústria dessa vertente do mercado – indústria do vestuário.
B
indumentária : estudo voltado apenas para roupas antigas, provenientes dos períodos clássicos da arte; traje /roupa : realidade individual, por meio da qual os indivíduos atualizam em si o que é proposto pela indumentária, ou seja, o look composto e utilizado por um indivíduo; vestuário : segmento, ou seja, especificação do tipo de produto, exemplo: roupa de praia, lingerie .
C
indumentária : realidade institucional, essencialmente social e coletiva, ou seja, a forma como toda uma sociedade de uma determinada época se veste; traje /roupa : segmento, ou seja, especificação do tipo de produto, exemplo: roupa de praia , lingerie ; vestuário : as duas realidades (definição da indumentária somada à definição de traje e roupa) formam um todo genérico denominado vestuário, descrição utilizada também para denominar a indústria dessa vertente do mercado – indústria do vestuário.
D
indumentária : definição utilizada para a indústria, ou seja, produção de artigos de moda; traje /roupa : realidade institucional, essencialmente social e coletiva, ou seja, a forma como toda uma sociedade de uma determinada época se veste; vestuário : segmento, ou seja, especificação do tipo de produto, exemplo: roupa de praia , lingerie .
E
indumentária : definição utilizada para o segmento de roupas exclusivas; traje /roupa : definição utilizada para o segmento de roupas comerciais; vestuário : definição utilizada para substituir a expressão prêt-à-porter
Respondida
Contra a ideia de que a moda é um fenômeno consubstancial à vida humano-social, afirmamo-la como um processo excepcional, inseparável do nascimento e do desenvolvimento do mundo moderno ocidental.
Lipovetsky, 2009.
Segundo Gilles Lipovesky, em sua obra O império do efêmero: a moda e seu destino nas sociedades modernas , o nascimento da moda deu-se
A
na pré-história, desde o período neolítico, pois, durante dezenas de milênios, a vida coletiva desenvolveu-se sem culto das fantasias e das novidades, o que certamente não quer dizer sem mudança nem curiosidade ou gosto pelas realidades do exterior.
B
a partir do final da Idade Média, época em que já é possível reconhecer a ordem própria da moda e identificar as constantes metamorfoses geradas pelo seu sistema. Com seus movimentos bruscos e voluptuosos, a moda exibe suas extravagâncias, tornando-se um valor mundano, desejável pela alta sociedade e copiado pelas classes inferiores, como a burguesia.
C
em meio ao exagero do barroco, no chamado período rococó do século XVII .
D
nas civilizações antigas, em meio à arte egípcia, grega e romana.
E
apenas na modernidade, com os avanços tecnológicos, que possibilitaram os avanços na indústria têxtil.
Respondida
De acordo com a classificação corrente, são cores contrastes aquelas
A
sem mistura e que, portanto, não podem ser subdivididas em outras.
B
resultantes da combinação de cores próximas, como azul com lilás, vermelho com laranja, azul com verde.
C
que resultam da mistura das cores primárias.
D
discretas, calmas, utilizadas para a pintura de ambientes que necessitam expressar tranquilidade, como consultórios e hospitais.
E
com matizes muito distantes, ou seja, combinações de cores opostas no círculo cromático, como, por exemplo, verde com vermelho.
Respondida
Acerca das técnicas empregadas para o desenvolvimento do design de superfícies, assinale a alternativa correta.
Respondida
De acordo com a teoria defendida por Schanda (1998) a respeito dos fundamentos da teoria da percepção de cor, assinale a alternativa correta.
Respondida
A respeito do Instituto Federal de Brasília e de seu estatuto, assinale a alternativa correta.
Respondida
Conforme o Decreto n.º 5.622/2005, assinale a alternativa correta a respeito da educação a distância.
Respondida
Tendo em vista o disposto na Lei n.º 11.741/2008, a educação profissional técnica de nível médio será desenvolvida
Respondida
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, os sistemas de ensino dos estados e do Distrito Federal compreendem