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- Avaliação EducacionalAvaliação e Indicadores de Qualidade na Educação
- Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
Conforme a indicação do Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Superior (SINAES), a avaliação institucional divide-se
em duas modalidades:
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Tipos de Planos de Ensino
- Elaboração do Planejamento de Ensino
Define-se planejamento escolar como
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No que se refere ao processo de fundamentar cientificamente o
pensamento pedagógico na história da educação brasileira, assinale
a opção correta.
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
O behaviorismo busca a construção de uma psicologia científica em
que se garanta a objetividade das ciências da natureza. Quando
aplicado à educação, o behaviorismo
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Do ponto de vista da pedagogia, as diferentes concepções de
educação podem ser agrupadas em duas grandes tendências: a
preocupação de uma centra-se nas teorias de ensino; a da outra, nas
teorias de aprendizagem. Acerca desse assunto e dos múltiplos
aspectos a ele relacionados, assinale a opção correta.
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- Formação do ProfessorFormação Continuada do Professor
- Tecnologias Educacionais
- Temas Educacionais Pedagógicos
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
Em função das novas tecnologias, o mundo do trabalho tem exigido
profissionais cada vez mais polivalentes e capazes de interagir em
situações de constantes mutações. A fim de contribuir com isso, a
educação profissional tem
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- LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
- Educação Profissional – Leis, decretos, portarias, resoluções e pareceres
Acerca da educação profissional de pessoas com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades (ou
superdotação), assinale a opção correta.
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O projeto político pedagógico das escolas de formação integrada
profissional técnica de nível médio deve conceber a formação
profissional como
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagem
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
Uma das concepções epistemológicas que se preocupa com a
integração da experiência vivida com novos conhecimentos, a
aprendizagem significativa prioriza
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Para explicar o processo de aprendizagem, a Escola Nova utilizou
as seguintes concepções:
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