O conhecimento sobre a interação social pode trazer sustentação e aprofundamento das vivências e experiências individuais, além de contribuir para a escolha de técnicas mais adequadas de intervenção em diferentes áreas da psicologia. De maneira geral, pode-se definir o conceito de interação social como:

Márcia trabalha no pronto atendimento de sua cidade e, constantemente, depara-se com comportamentos que ela considera fora da normalidade como os de seu colega que lava as mãos minuciosamente e repetidamente após cumprimentar alguém e percebe o quanto aquilo o incomoda. Assim como ela, as pessoas estão a todo instante definindo comportamentos como anormais e patológicos, caracterizando o outro com algum tipo de transtorno, sem, de fato, compreender que essa é uma definição minuciosa e parte de múltiplos pontos de vista que englobam fatores biológicos, psicológicos e socioculturais. Esses aspectos sociais na anormalidade, podem ser observados quando:

I. Apesar de variar conforme o grau de cada transtorno, a exposição a substâncias tóxicas é considerada como fatores sociais e influenciam a vida, principalmente, dos jovens.

II. Algumas atitudes sociais apresentadas como desconforto e preconceito são evidentes em relação a alguém que apresente comportamentos tidos como anormais.

III. Provavelmente, é mais fácil para as pessoas entenderem e aceitarem algum tipo de transtorno psicológico de um parente ou amigo do que uma determinada doença física.

IV. Estigmas sociais são como rótulos que consideram determinados indivíduos diferentes e os separam dos demais; afetam, principalmente, as minorias étnicas e raciais.

V. Discriminação social é o resultado dos estereótipos criados em cima desses fatores, que servem, muitas vezes, para ressaltar, complicar e aflingir mais a vida dos indivíduos afetados.

Está correto o que se afirma apenas em

Lewin considerou vetores da física e da física quântica para trazer considerações do seu trabalho sobre como os indivíduos respondem ao ambiente; considerou, ainda, que as forças (ou vetores) que estão ao redor do indivíduo podem interferir nas atitudes e comportamentos do dia a dia. Exemplificando essa problemática, pondere sobre alguém que deseja perder peso e procura ajuda psicológica, gerando mudanças em seu estado físico e psicológico. O profissional deverá estar ciente de que, para qualquer situação, existem forças impulsionadoras e forças restritivas atreladas ao processo, sendo de suma importância saber identificá-las, para, assim, obter uma melhor condução e resposta do tratamento. Sobre forças impulsionadoras, analise as alternativas a seguir.

I. Perder peso.

II. Ameaça à saúde.

III. Roupas apertadas.

IV. Imagem da pessoa.

V. Anos de alimentação errada.

Está correto o que se afirma apenas em

A inserção do psicólogo na saúde pública vem sofrendo grandes transformações ao logo do tempo tanto relacionadas às práticas quanto aos conceitos teóricos e políticos envolvidos no processo. Uma vez que a psicologia é parte integrante das políticas públicas de saúde, sua efetividade está direcionada com o lugar que suas práticas ocupam e a relação com o interesse social. Sobre as práticas da psicologia e sua inserção na saúde pública, assinale a afirmativa correta.

Um idoso pode aprender a ler, a dirigir, bem como uma nova profissão ou uma nova língua e isso não precisa estar necessariamente atrelado ao processo escolar. Enquanto o ser humano tiver capacidade de aprender, a educação vai existir por toda sua vida. Para que essas questões sejam melhor estudadas, a psicologia da educação é uma abordagem que vai apresentar conceitos, práticas e delimitações importantes sobre o tema, exerce forte influência no contexto escolar, mas perpassa por todas as esferas da vida. Considerando as atribuições da psicologia da educação, assinale a afirmativa correta.

A cultura exerce influência na formação do indivíduo e pode variar bastante, dependendo de cada contexto. Uma criança nascida e criada no Taiti possui experiências, costumes e padrões de vida bem diferentes de uma criança nascida em países da Europa, por exemplo. Todos os aspectos culturais contribuem para a formação da personalidade e, consequentemente, o papel que cada indivíduo irá exercer. Ao mesmo tempo em que o indivíduo deseja manter sua individualidade e sua personalidade, ele está inserido, desde o momento em que nasce, em uma sociedade que exerce influência sobre ele e, à medida em que interagem e desempenham funções distintas, os papéis sociais vão se formando. Sobre os papéis sociais relacionados à cultura e personalidade, analise as afirmativas a seguir.

I. A ideia de papel social remete-se a um conceito de personalidade, assim como o uso de máscaras, as pessoas incorporam, na medida que for preciso, diferentes papéis para interagir em diversos ambientes e com inúmeras pessoas.

II. Apesar de conseguir desempenhar papéis sociais distintos no seu cotidiano como no lazer, no trabalho, na família, dentre outros, é necessário que a pessoa minta ou finja ser alguém para se enquadrar na sociedade ou em cada uma dessas situações.

III. Apesar de se adequar aos papéis sociais ou do que se espera de alguém, a personalidade é algo que não muda e nem sofre alteração nos diferentes contextos; ela pode se comportar de maneira diferente para se adaptar, mas a personalidade é algo imutável.

IV. Às vezes o papel social tende a ser tão forte nas relações estabelecidas que pode influenciar até mesmo o status social – a posição social que determinada pessoa tende a ocupar.

V. Dependendo do papel social exercido, as cobranças internas são mais significativas e exercem uma forte pressão sobre as atitudes, os valores e até mesmo as crenças subjetivas apresentadas.

Está correto o que se afirma apenas em

Após um forte episódio depressivo, a paciente Y decide findar com a própria vida fazendo uso de medicamentos. Quando seu marido chega em casa e se depara com ela desacordada e caixas de remédios vazias, imediatamente a leva para o hospital. Ela ficou internada alguns dias em recuperação e foi encaminhada, além de um tratamento psiquiátrico, para um tratamento psicológico com o profissional especializado em psicoterapia de apoio. Após realizar toda a análise necessária para identificar se a paciente é indicada para esse tipo de intervenção, o profissional iniciou o processo psicoterápico. Considerando as intervenções realizadas pelo psicólogo, assinale a afirmativa correta.

Assim como outras intervenções terapêuticas, a psicoterapia breve não deve ser indicada de maneira indiscriminada para qualquer caso ou situação. A escolha das técnicas não deve ser baseada apenas pelos sintomas, pelo quadro clínico ou alguma síndrome, mas, principalmente, pela estrutura da personalidade e pelas condições do indivíduo. Para avaliar se uma pessoa apresenta boas chances de serem beneficiadas com psicoterapias breves, cinco itens devem ser considerados. Assinale, a seguir, a alternativa que representa tais itens que compõem a escala de avaliação.

O aconselhamento em termos genéricos pode ser definido como algo diretivo que possui uma intenção em ser ofertado, um conselho para convencer, para persuadir, dar um direcionamento, recomendar ou até mesmo consultar. Porém, quando é acrescido o adjetivo psicológico ao termo, ele adquire inúmeras possibilidades de compreensão e até mesmo de interpretação. Em suma, apresenta seu foco nos processos considerados disfuncionais, típicos ou atípicos, que abrangem tanto os grupos individuais quanto familiares e organizacionais. Sobre o aconselhamento psicológico, assinale a afirmativa correta.

O psicólogo que atua na área de recursos humanos trabalha com capacitação e desenvolvimento profissional e, muitas vezes, identifica profissionais que em pouco tempo conseguem chegar a níveis hierárquicos altos. É possível observar que, além do foco, determinação e disciplina, esses profissionais tiveram que desenvolver novas habilidades e um constante processo de aprendizagem para chegar nos resultados alcançados. Assim como nesse contexto profissional, os processos de desenvolvimento e aprendizagem são fenômenos complexos, interligados e fundamentais para a construção do sujeito. “Tanto a aprendizagem quanto o desenvolvimento reproduzem duas áreas de investigação da psicologia onde as pesquisas são bastante produtivas. Considere determinada criança que não sabia ler e escrever, mas, ao passar pelo processo de ensino, adquiriu essas habilidades. De maneira geral pode-se dizer que a aprendizagem se relaciona à entre dois estados ou condições existentes.” Sobre a perspectiva do desenvolvimento e aprendizagem, assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.