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Considere as proposições:
I. !$ \sqrt[4] {32} = 2 \sqrt{2} !$
II. !$ \sqrt{ \sqrt{ \sqrt[3]{4096}}} =2 !$
III. !$ \sqrt[11]{-1} = -1 !$
III. !$ { \begin{pmatrix} { \large 3 \over 4} \end{pmatrix}}^{-2} = { \large 9 \over 16} !$
Assinale a alternativa que apresenta a quantidade de proposição(ões) CORRETA(S):
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A proposta que limita-se a oferecer fundamentos para a Educação Física nas primeiras quatro séries do primeiro grau, oportunidades de experiências de movimento de modo a garantir o seu desenvolvimento normal, portanto, de modo a atender essa criança em suas necessidades de movimento é denominada de:
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1654943
Ano: 2016
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FAEPESUL
Orgão: Pref. Araranguá-SC
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FAEPESUL
Orgão: Pref. Araranguá-SC
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No Art. 15 do parecer CNE/ CEB nº 07, de 07 de abril de 2010 ressalta que os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental serão assim organizados em relação às áreas de conhecimento, a Educação Física está enquadrada em qual área descrita abaixo:
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Abordagem que defende a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da educação física, não sendo sua função o desenvolvimento das capacidades que auxiliem na alfabetização e o pensamento lógico-matemático, embora isto possa ocorrer como uma consequência da prática motora segundo Darido (1998) é:
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Assinale a alternativa em que apresenta o gráfico da função !$ f !$ definida de ℝ em ℝ em que !$ y !$=!$ f !$(!$ x !$)=|!$ 2 !$!$ x !$−!$ 4 !$|.
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Qual abordagem é considerada uma neurociência que transforma o pensamento em ato motor harmônico. Ou seja, é a sintonia fina que coordena e organiza as ações gerenciadas pelo cérebro e as manifesta em conhecimento e aprendizado.
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Simplificando a expressão !$ { \large (n + 2)! + ( n + 1)! \over (n+1)!} !$ !$ \in !$ !$ \mathbb{N} !$, para todo , obtemos:
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Conhecer e aplicar o movimento conscientemente, libertando-se de estruturas coercitivas e refuncionalizar o movimento são características da abordagem:
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Considere as proposições:
I. det(A)=det (AT), para toda matriz A quadrada de ordem n.
II. !$ { \begin{vmatrix} 1&0&0&0 \\ 0&-2&0&0\\0&0&3&0\\0&0&0&7 \end{vmatrix}} = - 42 !$
III. det(In)=1, em que In é a matriz identidade de ordem n.
IV. Se A e B são matrizes quadradas de ordem n, então é sempre verdade que det(A+B)=det(A)+det (B)
Assinale a alternativa em que apresenta a quantidade de proposição(ões) CORRETA(S):
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Assinale a alternativa em que apresenta o conjunto solução da inequação !$ x^2 \le 4 !$.
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