Foram encontradas 58 questões.
2551831
Ano: 2018
Disciplina: Ética na Administração Pública
Banca: URCA
Orgão: Pref. Aurora-SC
Disciplina: Ética na Administração Pública
Banca: URCA
Orgão: Pref. Aurora-SC
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Políticos, dirigentes, comunicadores, sociólogos e outros profissionais que têm na comunicação um instrumento de trabalho que, de alguma forma, interagem no meio social, passaram a utilizar o termo Cidadania de forma um tanto exagerada. Porém, o real significado do que ser cidadão é:
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2551664
Ano: 2018
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: URCA
Orgão: Pref. Aurora-SC
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: URCA
Orgão: Pref. Aurora-SC
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Observe a tirinha e marque a opção que melhor diálogo se estabelece:
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As concentrações para os bochechos com flúor de uso semanal e diário são, respectivamente:
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A técnica de compressão abdominal subdiafragmática que pode ser utilizada se houver obstrução total aguda das vias aéreas por corpos estranhos no consultório odontológico (material de moldagem, fragmento de restaurações, limas endodônticas, brocas e/ou componentes de implantes) é denomida de:
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A radiografia periapical é a técnica radiográfica intrabucal indicada para visualizar os dentes individualmente, ou em grupos, e o tecido alveolar de suporte. A principal característica dessa técnica é a riqueza de detalhe da imagem radiográfica. Sobre a radiografia periapical, é incorreto afirmar que:
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2550470
Ano: 2018
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: URCA
Orgão: Pref. Aurora-SC
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: URCA
Orgão: Pref. Aurora-SC
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Foi deferido pela Justiça de São Paulo o pedido do Ministério Público para impedir a realização de um show na ocupação do Movimento dos Trabalhadores Sem-Teto (MTST) em São Bernardo do Campo, no ABC paulista, do cantor Caetano Veloso. A apresentação estava marcada para o dia 30 de outubro de 2017.
(G1, 30/10/2017, https://goo.gl/69jFBc>. Adaptado).
Entre os argumentos utilizados pela Justiça para proibir o show, é correto identificar:
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TEXTO I
APRENDER SEM PENSAR?
A venda de tantas informações efêmeras e fragmentadas – na televisão, rádio, jornais, internet, no dia-a-dia, outdoors – repetidas e reforçadas, vai gerando nos consumidores sentimentos como indiferença e apatia. As guerras da perda de valores, do egoísmo, do vazio, da descartabilidade das relações, vão se tornando banais, corriqueiras e naturais. Parece que o que há de mais humano na vida, e seu próprio valor, vai sendo esquecido, soterrado por mais uma informação que acabou de chegar.
É claro que nossa sensibilidade vai sendo desativada. As informações não educam, apenas geram nas pessoas a sensação de que conhecem as coisas. No máximo, podem provocar uma falsa ideia de sabedoria. A vida moderna favorece a aprendizagem rápida e passageira. A aprendizagem sem pensar.
Informações servem para aliviar nossas incertezas, dando significados, sentidos e produzindo compreensão. Informação serve como matéria que nos transforma e nos torna mais potentes. Se não acontecer nada disso, se você esquecer, se torna ansioso e naturaliza as imagens que vê, desculpe, você carrega o vírus do excesso de semi-informação. O pensamento se torna eficiente quando nos tornamos inquietos, curiosos, sensíveis. Pensar é saber escolher o que interessa, no meio deste tiroteio informacional. É formular as próprias explicações a partir de tantos dados, é prestar atenção em estimular o senso crítico.
Uma saída para “descer desse mundo” cada vez mais veloz? Talvez instituir pausas nesse mundo doido, retirando-se do excesso do mundo para entrar em contato com o sensível – ou com aquilo que a informação o afetar. Digerindo-a, saboreando-a, compreendendo seus significados e intenções. Separando o essencial do acessório, talvez você esteja desenvolvendo sua capacidade para lidar com o excesso de informações.
(COELHO, Débora de Moraes. Mundo Jovem)
Os termos em destaque representam uma sobreposição de vocábulos que possuem a mesma função sintática, aqui, neste fragmento tem ainda uma carga semântica de:
Digerindo-a, saboreando-a, compreendendo seus significados e intenções.
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O teste de vitalidade é um importante meio de diagnótico das afecçoes da polpa dentária. A alternativa que corresponde ao teste de vitalidade pulpar MENOS utilizado, sendo indicado apenas quando não for possível fechar o diagnóstico através dos demais testes:
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Segundo os conceitos de ergonomia em Odontologia, no que diz respeito às áreas de trabalho e posturas e posições da equipe odontológica, é verdadeiro:
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TEXTO I
APRENDER SEM PENSAR?
A venda de tantas informações efêmeras e fragmentadas – na televisão, rádio, jornais, internet, no dia-a-dia, outdoors – repetidas e reforçadas, vai gerando nos consumidores sentimentos como indiferença e apatia. As guerras da perda de valores, do egoísmo, do vazio, da descartabilidade das relações, vão se tornando banais, corriqueiras e naturais. Parece que o que há de mais humano na vida, e seu próprio valor, vai sendo esquecido, soterrado por mais uma informação que acabou de chegar.
É claro que nossa sensibilidade vai sendo desativada. As informações não educam, apenas geram nas pessoas a sensação de que conhecem as coisas. No máximo, podem provocar uma falsa ideia de sabedoria. A vida moderna favorece a aprendizagem rápida e passageira. A aprendizagem sem pensar.
Informações servem para aliviar nossas incertezas, dando significados, sentidos e produzindo compreensão. Informação serve como matéria que nos transforma e nos torna mais potentes. Se não acontecer nada disso, se você esquecer, se torna ansioso e naturaliza as imagens que vê, desculpe, você carrega o vírus do excesso de semi-informação. O pensamento se torna eficiente quando nos tornamos inquietos, curiosos, sensíveis. Pensar é saber escolher o que interessa, no meio deste tiroteio informacional. É formular as próprias explicações a partir de tantos dados, é prestar atenção em estimular o senso crítico.
Uma saída para “descer desse mundo” cada vez mais veloz? Talvez instituir pausas nesse mundo doido, retirando-se do excesso do mundo para entrar em contato com o sensível – ou com aquilo que a informação o afetar. Digerindo-a, saboreando-a, compreendendo seus significados e intenções. Separando o essencial do acessório, talvez você esteja desenvolvendo sua capacidade para lidar com o excesso de informações.
(COELHO, Débora de Moraes. Mundo Jovem)
Separando o essencial do acessório. No trecho, aparecem algumas letras em destaque. Marque a alternativa em que todas as palavras estejam grafadas corretamente:
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