Para a estruturação da unidade temática Esportes, a Base Nacional Comum Curricular (2018) utiliza um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação.

Associe as categorias da coluna 1 com os conceitos contidos na coluna 2.

Coluna 1 Categorias

1. Marca
2. Precisão
3. Campo e taco
4. Invasão ou territorial
5. Combate

Coluna 2 Conceituação

( ) Reúne modalidades caracterizadas como disputas nas quais o oponente deve ser subjugado, com técnicas, táticas e estratégias de desequilíbrio (…).

( ) Conjunto de modalidades que se caracterizam por comparar os resultados registrados em segundos, metros ou quilos.

( ) Categoria que reúne as modalidades que se caracterizam por rebater a bola lançada pelo adversário o mais longe possível (…).

( ) Conjunto de modalidades que se caracterizam por comparar a capacidade de uma equipe introduzir ou levar uma bola (ou outro objeto) a uma meta ou setor da quadra/ campo defendida pelos adversários, protegendo, simultaneamente, o próprio alvo.

( ) Conjunto de modalidades que se caracterizam por arremessar/lançar um objeto, procurando acertar um alvo específico, estático ou em movimento.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

“Um dos principais desafios à homeostase imposta pelo exercício é o aumento da demanda muscular por oxigênio” (POWERS & HOWLEY, 2017).

Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.

1. Durante o exercício intenso, a demanda por oxigênio pode se tornar 15-25 vezes maior do que no repouso.
2. O ciclo cardíaco refere-se ao padrão repetitivo de contração e relaxamento do coração.
3. O período de relaxamento do coração é chamado de sístole.
4. Durante o ciclo cardíaco, a pressão junto às câmaras cardíaca aumenta e diminui.
5. O sangue exerce pressão apenas nas artérias.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

“Os pulmões proporcionam a superfície entre o sangue e o meio externo” (MCARDLE, KATCH & KATCH, 2002).

Após uma expiração máxima forçada permanece nos pulmões um volume de ar que não pode ser exalado. Como é chamado esse volume?

“O músculo esquelético contém vários tipos de receptores sensoriais” (POWERS & HOWLEY, 2017).

Para controlar adequadamente os movimentos da musculatura esquelética, o sistema nervoso deve:

De acordo com a nomenclatura oficial e técnica utilizada na Educação Física, o que é abdução?

A Base Nacional Comum Curricular (2018) “ressalta que as práticas corporais na escola devem ser reconstruídas com base em sua função social e suas possibilidades materiais”.

No documento, a delimitação das habilidades privilegia oito dimensões de conhecimento.

Qual dimensão do conhecimento está relacionada a temas que permitem aos estudantes interpretar as manifestações da cultura corporal de movimento em relação às dimensões éticas e estéticas, à época e à sociedade que as gerou e as modificou, às razões da sua produção e transformação e à vinculação local, nacional e global?

“A Educação Física, por conta de suas diferenças de contexto, autores e formações, pode ser encarada de diversas maneiras, sob olhares diversos” (ALVES, 2014).

“Fundamenta seu escopo na vida em movimento das crianças e na concepção do esporte e do movimento corporal construída através dos tempos pelas sociedades. (…). Os alunos participam efetivamente nas decisões relacionadas aos objetivos e conteúdos”.

Qual abordagem metodológica está descrita acima?

“São atividades que requerem um trabalho em equipe com o objetivo de alcançar metas mutuamente aceitáveis. Não é necessário que os indivíduos tenham os mesmos objetivos, porém seu alcance deve proporcionar satisfação para todos os integrantes do grupo” (AMARAL, 2004).

Identifique o tipo de jogo citado acima.

“Além do espaço diferenciado, a Educação Física conta ainda com um conteúdo que é um dos maiores fenômenos das sociedades modernas: o esporte” (ALVES, 2014).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) Em se tratando do esporte e Educação Física, apenas as aulas extracurriculares devem usar este conteúdo por enfatizar demais o aspecto competitivo.

( ) Esse fenômeno, que pode ser utilizado como tema de discussão para qualquer área escolar, tem, na Educação Física, inúmeras possibilidades de desenvolvimento durante as aulas.

( ) É uma atividade que pode ser praticada com fins de competição, educação ou lazer, dividindo-se ainda em práticas institucionalizadas ou adaptadas.

( ) O ambiente educativo não está restrito apenas aos locais “intramuros” de uma escola, podendo ser ampliado para outros espaços, mantendo as características desta prática educativa.

( ) As atividades esportivas não devem ser utilizadas no âmbito escolar ainda que como possibilidade de incentivar os exercícios físicos para a promoção da saúde e da qualidade de vida.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

“Precisamos de muitos avanços teóricos que contribuam para uma compreensão do esporte (…)” (KUNZ, 2016).

Ensinar o esporte na escola sobre a transformação didático-pedagógica pressupõe que:

1. Haverá liberdade de agir e descobrir formas de movimento individualmente significativas.
2. Haverá incentivo da competição e da concorrência como princípios fundamentais e únicos para sua prática.
3. É possível ultrapassar a dimensão da simples aprendizagem motora para os gestos esportivos.
4. Sua orientação será sempre voltada à produção de rendimentos a partir do mais veloz, mais alto e mais forte.
5. Haverá participação de todos nas decisões e soluções das tarefas de movimentos sugeridas e apresentadas em aula.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.