Foram encontradas 60 questões.
Avalie se as afirmativas a seguir sobre a audição nos vertebrados são falsas (F) ou verdadeiras (V):
( ) O que é chamado de ouvido não é apenas um órgão de audição, mas também de equilíbrio, fornecendo informações ao cérebro sobre o movimento e a posição do corpo. Por isso, atualmente, é recomendado que se use o termo orelha.
( ) Há pessoas que sentem enjoos quando andam de barco; isso acontece pelo conflito de informações que chegam ao cérebro. Em relação ao piso do barco a pessoa está parada, então o líquido dos canais semicirculares fica em repouso, mas a visão mostra que em relação à água está ocorrendo deslocamento.
( ) Quando se desce rapidamente uma montanha costuma-se sentir uma sensação de semissurdez porque a pressão atmosférica aumenta empurrando o tímpano para dentro.
As afirmativas são respectivamente:
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Um aspecto importante da Química é identificar as transformações sofridas pelas substâncias que são chamadas de fenômenos. Sobre mudanças que ocorrem com a matéria, avalie as afirmativas a seguir:
I - Fenômeno físico é toda alteração na estrutura física da matéria, tais como forma, tamanho, aparência e estado físico, mas que não gere alteração em sua natureza, isto é na sua composição.
II - Fenômeno químico ocorre quando há alteração da natureza da matéria através de uma reação química que origina novas substâncias.
III - São exemplos de fenômenos físicos: produção de jóias em que se transforma uma barra de cobre em fios, transformação de tecido em roupas e a produção de queijo a partir do leite.
IV - São exemplos de fenômenos químicos: a ferrugem que se forma sobre uma lata de ferro, o alimento decompondo-se no lixo e o azedamento do leite.
Estão corretas as afirmativas:
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TEXTO
PALMAS PARA ELA
Jornal do Brasil, 26/5/2000
Embora muitos leitores não acreditem no que vou dizer, porque acham que nós, jornalistas, somos mórbidos e masoquistas, só gostamos de falar mal, a verdade é que é bom também falar bem, podem crer. Só não dá para falar o tempo todo. Um jornal feito só de boas notícias, edificantes, seria uma chatice, como provou o tempo da ditadura, quando os militares tentavam impor pela censura uma imprensa cor- de- rosa, falando sistematicamente a favor.
O contrário, porém, falar mal sem parar, sempre do contra, confundindo crítica com mau humor, seria também insuportável – e essa é a crítica que muitos fazem à mídia hoje: “vocês só veem o lado ruim das coisas!”, dizem, achando que a imprensa já está sofrendo de um grave defeito de visão, de uma distorção para o mal: estaria obsessivamente voltada para esse lado.
Acho que não. Essa semana, por exemplo, uma das melhores notícias, a mais inesperada, foi uma novidade positiva, que recebeu destaque em toda a mídia, eletrônica e escrita, contrariando a crença de que notícia boa é só notícia ruim. A boa notícia foi que a PM agiu direito, foi impecável, deve por isso receber os parabéns. Portanto, palmas para ela, que ela merece!
A tese defendida neste texto, de forma global, é a de que:
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TEXTO
PALMAS PARA ELA
Jornal do Brasil, 26/5/2000
Embora muitos leitores não acreditem no que vou dizer, porque acham que nós, jornalistas, somos mórbidos e masoquistas, só gostamos de falar mal, a verdade é que é bom também falar bem, podem crer. Só não dá para falar o tempo todo. Um jornal feito só de boas notícias, edificantes, seria uma chatice, como provou o tempo da ditadura, quando os militares tentavam impor pela censura uma imprensa cor- de- rosa, falando sistematicamente a favor.
O contrário, porém, falar mal sem parar, sempre do contra, confundindo crítica com mau humor, seria também insuportável – e essa é a crítica que muitos fazem à mídia hoje: “vocês só veem o lado ruim das coisas!”, dizem, achando que a imprensa já está sofrendo de um grave defeito de visão, de uma distorção para o mal: estaria obsessivamente voltada para esse lado.
Acho que não. Essa semana, por exemplo, uma das melhores notícias, a mais inesperada, foi uma novidade positiva, que recebeu destaque em toda a mídia, eletrônica e escrita, contrariando a crença de que notícia boa é só notícia ruim. A boa notícia foi que a PM agiu direito, foi impecável, deve por isso receber os parabéns. Portanto, palmas para ela, que ela merece!
O argumento básico para a defesa da tese exposta no texto é:
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Notícia veiculada no jornal Folha de São Paulo em 30 de setembro de 2012 aponta que a população ribeirinha do Rio Negro está exposta a concentrações de mercúrio acima dos níveis toleráveis à saúde humana. A principal fonte de contaminação são os peixes consumidos na região.
O mercúrio é abundantemente utilizado na região Norte do Brasil na atividade de garimpo de ouro. O mercúrio entra no organismo, na forma orgânica de metilmercúrio, pelo consumo de peixes contaminados pelo metal. Analise o quadro a seguir, que mostra os hábitos alimentares de peixes da região Norte:
| Pirarucus | Peixes, caramujos, tartarugas, cobras, gafanhotos. |
| Tambaquis | Frutos que caem das árvores localizadas às margens dos rios e iguapós. |
| Tucunarés | Peixes e camarões. |
| Piranhas | Peixes e outros animais. |
Considerando a contaminação dos peixes por metilmercúrio, os mais indicados para a nossa alimentação são:
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583031
Ano: 2014
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ
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“A União aplicará, anualmente, nunca menos de , e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, , no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.” (CF, art. 212).
As lacunas são corretamente preenchidas respectivamente por:
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575967
Ano: 2014
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ
Provas:
Fazendo eco ao art. 210 da Constituição Federal de 1988, as diretrizes são entendidas pelo Conselho Nacional de Educação como linhas gerais de ação, como proposição de caminhos abertos à tradução em diferentes programas de ensino. A sétima diretriz componente do documento das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, diz respeito a propostas pedagógicas capazes de zelar pela existência de um clima escolar de cooperação e de condições básicas para planejar os usos do espaço e do tempo escolar. Ela se refere, assim:
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Observe o esquema representado a seguir:
Sobre a figura é correto afirmar que:
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Pesando cerca de 1,5 kg, o encéfalo humano contém cerca de 100 bilhões de neurônios, formando mais de 100 trilhões de circuitos. A ilustração a seguir mostra, de forma simplificada, as regiões do encéfalo.
O mesencéfalo, a ponte e o bulbo formam o tronco encefálico. Para a medicina, uma pessoa é considerada viva enquanto seu tronco cerebral estiver funcionando porque esses órgãos são responsáveis pelo controle:
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“Sou Miguel, tenho 7 anos, gosto de brincar e coleciono carrinhos de corrida em ordem do menor ao maior.”
“Sou Daniela, estudo no 4º ano do Ensino Fundamental. Tenho 10 anos. Gosto de ler, escrever e jogos com desafios matemáticos.”
Entre os 7 e os 12 anos, os alunos elaboram tarefas em um nível cognitivo mais elevado nos seguintes casos, EXCETO:
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