As línguas vivas foram influenciadas pela migração do campo para a cidade. Idiomas falados em determinadas regiões rurais e por apenas alguns milhares de pessoas, corriam perigo quando estas se mudavam para zonas urbanas. Tais línguas regionais também sofriam quando a cultura citadina, através dos novos meios de comunicação, chegava ao campo. Da mesma forma, estavam em risco se a invasão de algum idioma mais popular – o inglês ou o russo, por exemplo – oferecesse mais esperança de emprego, melhor educação ou acesso a entretenimento. Fora da Europa, centenas de línguas nativas vivas e vigorosas em 1900 passaram a ser faladas por apenas alguns milhares de pessoas. Quando um idioma sofria tal decadência, a maioria dos falantes o usava somente em parte de seu cotidiano, muitas vezes sem explorar todos os seus recursos e suas complexidades, pois os ouvintes de tal língua, especialmente os jovens, não a conheciam por completo. Das mais de 6 mil línguas do mundo, a maioria tinha, relativamente, poucos falantes no final do século. Elas estavam sob ameaça, uma vez que o rádio, a televisão, os jornais e os livros davam preferência àquelas faladas pela maioria. O iídiche possui hoje cerca de um terço dos falantes que tinha em 1900, quando era usado nas regiões centrais e leste da Europa. O íngrio e outros dois idiomas falados nas proximidades do Mar Báltico reuniam, em 1970, somente algumas poucas centenas de falantes cada um. A língua dálmata, usada no litoral leste do Mar Adriático, sumiu em 1898. O manx, que se falava na Ilha de Man, no Mar da Irlanda, foi extinto em 1974. Na Austrália, vários idiomas se perderam. Um erudito estudou cinco línguas vivas de aborígenes, da região tropical de Queensland, e revelou com tristeza, em 1992, que três estavam extintas, uma tinha apenas dez falantes e a última continuava viva apenas na mente de um falantesolitário. Não eram línguas simples, que morreram por falta de flexibilidade e vocabulário. A maioria possuía uma gramática complexa e um impressionante léxico de cerca de 10 mil palavras. Entre as numerosas línguas em risco pelo mundo, a maioria não sobreviveu.

(BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Século XX. 2 ed. São Paulo: Fundamento, p. 287).

De acordo com o autor do texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – As línguas vivas foram influenciadas pela migração da cidade para o campo.
II – Os idiomas se multiplicaram quando da ida da população do campo para a cidade.
III – Os meios de comunicação influenciaram a quantidade de idiomas falados no mundo.

Larissa tinha x reais das suas economias. Gastou um terço em um restaurante com os amigos. No dia seguinte, gastou R$ 10,00 com estacionamento. Depois saiu com os colegas e gastou mais 4/5 do que tinha e ficou com um troco de R$ 12,00. Calcule o valor de x em reais:

Assinale a alternativa que apresenta os três Estados mais populosos do Brasil:

O artigo 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente dispõe sobre alguns aspectos compreendidos pelo direito à liberdade. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um desses aspectos:

No que se refere à pobreza e à desigualdade social, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O desenvolvimento tardio do país configura-se como uma das causas do quadro de pobreza brasileiro.

II – O tipo de colonização ao qual o Brasil foi submetido no passado exerce influência até hoje na distribuição da riqueza no país.

III – A pobreza no Brasil não é causada por um episódio único, sendo resultado de uma série de fatores históricos, sociais, conjunturais e políticos.

Considere os itens abaixo e em seguida assinale a alternativa correta acerca das posições de Solé quanto ao domínio da leitura e da escrita:

I - Ela pressupõe o aumento do domínio da linguagem oral.
II - Seu domínio pressupõe poder ler e escrever de forma convencional.
III - Seu domínio pressupõe capacitar o professor para uma rotina diária de trabalhos e diversas linguagens.

No que se refere ao ciclo hidrológico, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A ciência que estuda o ciclo hidrológico é a hidrofobia.

II – O ciclo hidrológico refere-se à troca contínua de água na hidrosfera, entre a atmosfera, a água do solo, águas superficiais, subterrâneas e das plantas.

III – A maior parte do vapor de água sobre os oceanos retorna aos oceanos, mas os ventos transportam o vapor de água para a terra com a mesma taxa de escoamento para o mar.

No que se refere aos processos migratórios no Brasil, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A migração interna no Brasil ocorre principalmente por motivos econômicos.

II – As migrações internas são aquelas que se processam no interior de um país, como, por exemplo, o êxodo rural.

III – Quando se encerrou o ciclo da cana-de-açúcar no Nordeste, muitas pessoas migraram para Goiás e Minas Gerais em razão do ciclo do ouro.