O código a seguir é utilizado pela Base Nacional Comum Curricular em sua organização, é denominado de código alfanumérico e expressa a leitura de elementos da própria base. Observe:
(EF04LP11)
O que o código acima indica, seguindo a sequência em que se apresenta?

As tendências pedagógicas se materializam no processo de ensino aprendizagem desde o início do processo de escolarização em nosso país e são determinadas pelo modo como está organizada a sociedade e influenciadas por questões políticas, econômicas e culturais. Acerca das tendências pedagógicas, analise as assertivas abaixo:
I - A tendência tradicional parte de práticas verbalistas e mecânicas. II - A tendência da escola nova é definida por Martins (2012) como aprender a fazer. III - A tendência tecnicista valoriza a mediação do conhecimento e a experiência do estudante. IV - As tendências críticas valorizam a escola enquanto instituição social e a produção do conhecimento para a formação de estudantes críticos capazes de enfrentar a realidade.
Após análise, quais são as assertivas corretas:

A Pedagogia histórico-crítica, é um marco no movimento educacional brasileiro, proposta por Saviani (1991), aponta que é na realidade escolar que se enraíza sua proposta pedagógica, ressaltando um saber sistematizado. Sobre a pedagogia históricocrítica analise as assertivas:
I - Busca a emancipação dos sujeitos por meio da conscientização crítica. II - Seu método favorece o diálogo e valoriza a cultura acumulada historicamente. III - O professor deve superar o senso comum por meio de uma reflexão teórica para chegar a consciência filosófica. IV - Promove uma educação bancária. V - Sua ênfase reside na formação de indivíduos críticos e conscientes, capazes de compreender e transformar a realidade social em que estão inseridos.
Acerca da Pedagogia Histórico Crítica, qual é a única assertiva INCORRETA?

De acordo com o sociólogo francês Émile Durkheim, qual é o principal objetivo da educação na sociedade moderna?

Quem foi o educador brasileiro que desenvolveu a teoria da Pedagogia Libertadora, destacando a importância da educação como prática de liberdade e criticando o modelo tradicional de ensino?

Na definição das políticas educacionais em nosso país, temos em 1961, a aprovação da Lei nº 4.024/61, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Uma das legislações fundamentais que estabeleceram as bases da educação no Brasil e teve grande impacto no sistema educacional do país. Quais foram os principais objetivos da Reforma Educacional proposta pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1961?

As "zonas de desenvolvimento" são um conceito central na teoria sociocultural do desenvolvimento cognitivo proposta por Lev Vygotsky. A ideia fundamental por trás das zonas de desenvolvimento é que o desenvolvimento cognitivo de uma criança não é um processo que ocorre apenas individualmente, mas é fortemente influenciado pelo ambiente social e pelas interações com os outros. A partir dos conceitos das zonas de desenvolvimento, analise as assertivas abaixo:
I - Zona de Desenvolvimento Real é a capacidade de resolver problemas de forma independente, sem ajuda externa. II - Zona de Desenvolvimento Proximal é a diferença entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com a assistência de um adulto ou colega mais capaz. III - A Zona de Desenvolvimento Proximal refere-se ao nível de desenvolvimento atual de uma criança, que é determinado por testes padronizados de habilidades cognitivas. IV - A Zona de Desenvolvimento Proximal representa o nível máximo de desenvolvimento que uma criança pode alcançar independentemente, sem assistência de um adulto.
De acordo com as zonas de desenvolvimento apresentadas do Lev Vygotsky, qual alternativa apresenta as assertivas corretas?

Segundo a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, qual é o estágio em que as crianças começam a desenvolver a capacidade de pensar logicamente sobre eventos e objetos concretos?

O Plano Nacional de Educação (PNE) é um instrumento de planejamento estratégico de médio e longo prazo para a educação brasileira. Ele define as diretrizes, metas e estratégias a serem seguidas pelo país ao longo de um período, visando melhorar a qualidade da educação em suas diversas dimensões. Acerca do PNE, julgue as assertivas a seguir e assinale somente as que correspondem ao que expressa o documento:
I - É elaborado de forma participativa. II - Aborda acesso e permanência na educação. III - Sua vigência é determinada para um período de 5 anos. IV - Sua estrutura se materializa em metas e estratégias. V - Não permite adaptações ou revisões.
Qual alternativa apresenta as assertivas corretas acerca do Plano Nacional de Educação?

Segundo Veiga (2004) qual é a importância do Projeto Político Pedagógico para as instituições escolares?