Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação à análise morfossintática feita nas frases.

( ) A mim ninguém me engana. (a palavra sublinhada é pronome pessoal oblíquo na função sintática de objeto indireto pleonástico)

( ) Nunca fui favorável a que ele viajasse à noite. (a frase sublinhada exerce a função de complemento nominal)

( ) Toda fruta que é fresca é mais saborosa. (a palavra sublinhada é um pronome relativo e introduz uma oração adjetiva explicativa)

( ) É interessante estudares mais. (a oração sublinhada é subordinada substantiva predicativa reduzida de infinitivo)

( ) A resposta ao aluno foi objetiva. (o termo sublinhado é complemento nominal)

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Um gênero textual pode conter uma ou mais tipologias textuais, embora sempre uma delas seja predominante.

Relacione as colunas 1 e 2 abaixo, observando essa predominância.

Coluna 1 Tipologia textual

1. Tipologia descritiva
2. Tipologia argumentativa
3. Tipologia expositiva
4. Tipologia injuntiva
5. Tipologia narrativa

Coluna 2 Gêneros textuais

( ) fábula
( ) receita culinária
( ) cardápio
( ) manifesto
( ) editorial
( ) livro didático
( ) propaganda

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise as afirmativas abaixo:

1. Na frase: “Os milhares de pessoas compareceram ao manifesto”, a concordância está correta.

2. A frase: “Estamos todos alertas e quites com nossos compromissos”, está correta quanto à gramática prescritiva.

3. As frases: “Não fujas de mim” e “Não me fujas” são semanticamente equivalentes.

4. As frases: “Custei para te entender” e “Custou-me te entender” equivalem-se semanticamente e estão corretas quanto à regência, sendo seu uso opcional.

5. A palavra sublinhada na frase é um pronome relativo sem antecedente: “Tudo perde, quem tudo quer”.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com a morfossintaxe, o pronome relativo exerce função sintática na oração a que pertence.

Assim, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

Coluna 1 Função sintática

1. Sujeito
2. Objeto direto
3. Predicativo
4. Complemento relativo
5. Objeto indireto
6. Adjunto adverbial
7. Agente da passiva

Coluna 2 Oração

( ) O livro por que aprendeste a ler é antigo.

( ) O livro que eu li encerra uma bonita história.

( ) Este é o autor por quem a novela foi escrita.

( ) O livro que está em cima da mesa é meu.

( ) Dividimos o pão como bons amigos que éramos.

( ) O livro de que precisamos esgotou-se.

( ) Este é o aluno a que dei o livro.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

De acordo com os Parâmetros Curriculares, “Todo texto se organiza dentro de determinado gênero em função das intenções comunicativas, como parte das condições de produção dos discursos, as quais geram usos sociais que os determinam”.

Analise as afirmativas abaixo sobre Gêneros do Discurso.

1. Os gêneros discursivos têm relativa estabilidade, ou seja, não existe um modelo imutável de texto, uma estrutura predeterminada e canônica.

2. Nas aulas de português há que se trabalhar com os mais variados gêneros discursivos, para que os alunos conheçam um repertório diversificado de textos, suas condições de produção e suportes de circulação na sociedade.

3. Os gêneros são entidades naturais como as borboletas, as pedras, os rios e as estrelas, ou seja, fazem parte da história criada pelo ser humano, na sua capacidade de se manifestar por meio de enunciados.

4. O gênero discursivo produz dois efeitos de aprendizagem: amplia a competência linguística e discursiva do aluno e acrescenta conhecimento a respeito do próprio gênero, apontando as inúmeras formas de utilizá-lo socialmente.

5. Os gêneros discursivos podem ser conceituados, também, como sequências teóricas identificadas por sua natureza linguística que implicam: escolhas lexicais, sintáticas, de tempos verbais, de relações lógicas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Apenas uma alternativa apresenta uma frase sem problemas de coerência. Assinale-a.

Os anafóricos e catafóricos usados de forma equivocada prejudicam a coesão textual. Assinale a alternativa correta quanto ao uso de anafórico.

Substitua os termos destacados por um pronome pessoal oblíquo e faça os ajustes no verbo, se necessário.

• Nunca mais haverá de abraçar seu irmão.
• Acompanhamos seu sofrimento até sua morte.
• Deixaram o filho na escola às 7 horas da manhã.
• Emprestaram ao vizinho algumas lâmpadas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta de substituição, de cima para baixo.

Analise a frase abaixo:

“ mais ou menos três meses, fui até farmácia antes de ir aula de inglês.”

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.

Analise as frases abaixo, escolhendo a palavra (entre parentêses) que completa corretamente a sentença.

• Sua conduta irresponsável (infringiu/infligiu) sérios danos aos colegas de trabalho.
• Um mutirão leva ações (beneficentes/beneficientes) aos moradores do Jardim Guanabara II.
• Estes são os municípios (porque/porquê/por que/ por quê) já passamos hoje.
• Incapaz de tomar a melhor decisão, a mãe largou seu filho (lactente/lactante) sobre o sofá.
• Os grevistas reuniram-se hoje cedo para organizar o texto com as (reinvindicações/reivindicações) e planejar as próximas ações.

Assinale a alternativa que indica a sequencia de palavras corretas.