Analise a proposição abaixo:

O educador e o educando não eram valorizados, mas sim a tecnologia, a indústria, o capital. Também nessa época o educador torna-se especialista, responsável por "passar" ao aluno verdades científicas incontestáveis. Ou seja, a escola não trabalhava a reflexão e criticidade nos educandos.

Qual teoria faz parte da proposição apresentada?

Leia o trecho de uma pesquisa sobre a organização do espaço e do tempo na escola.

Organizar o cotidiano das crianças da Educação Infantil pressupõe pensar que o estabelecimento de uma sequência básica de atividades diárias é, antes de mais nada, o resultado da leitura que fazemos do nosso grupo de crianças, a partir, principalmente, de suas necessidades. É importante que o educador observe o que as crianças brincam, como estas brincadeiras se desenvolvem, o que mais gostam de fazer, em que espaços preferem ficar, o que lhes chama mais atenção, em que momentos do dia estão mais tranquilos ou mais agitados. Este conhecimento é fundamental para que a estruturação espaço-temporal tenha significado. Ao lado disto, também é importante considerar o contexto sociocultural no qual se insere e a proposta pedagógica da instituição, que deverão lhe dar suporte. (BARBOSA; HORN, 2001, p. 67).

De acordo com a leitura, a organização do tempo deve considerar necessidades relacionadas, EXCETO:

“O relacionamento inicia com o primeiro convívio, as prévias sensações expõem noções que colaboram ou que causam danos à relação, e nessa situação o desdobramento é definido pela comunicação; é pela linguagem que os sentimentos, críticas e elogios são manifestados, fomentando a intimidade entre as partes.” (CARVALHO, 2009). Pode-se, então, perceber, uma dualidade entre as relações interpessoais quanto à sua positividade e negatividade. Marque a opção com um exemplo de uma relação positiva.

Leia as proposições abaixo e assinale V para verdadeiro e F para falso.

( ) O desenvolvimento motor da criança acontece ao longo do crescimento pelo que não devemos nos preocupar com nada, pois um dia ela recupera o tempo perdido.

( ) O primeiro ano de vida é fundamental para o desenvolvimento motor da criança.

( ) A criança que não presta atenção tem algum problema.

( ) A escola também é responsável por ensinar as regras coletivas, que muitas vezes não são ensinadas em casa.

( ) Na primeira infância não dividir os brinquedos é normal, pois a criança desconhece as regras da convivência social.

Marque a sequência correspondente.

“No ensino específico da disciplina de matemática, já existem muitas formas de trabalhar seus conceitos, não utilizando o ensino tradicional, levando em consideração outras propostas de métodos de ensino, como a resolução de problemas, o uso de computadores, animação, visões espaciais na modelagem matemática e o uso de jogos matemáticos, procurando fazer com que o aluno passe a interagir e participando do próprio processo de construção do conhecimento, sem ser mero receptor de informações.” (2006, CABRAL)

Sobre o uso de materiais pedagógicos, marque a opção correta.

O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no período de 2014 a 2024. Analise as assertivas abaixo.

I.O Plano Nacional de Educação (PNE) possui 15 metas e já foram alcançadas 12 até 2021.

II.A meta 15 diz respeito à política nacional de formação de profissionais tendo como colaboradores a União, os Estados, o Distrito Federal e os municípios e faz referência à LDB.

III.O Plano Nacional de Educação faz o monitoramento de informações de diversas fontes e apenas o MEC foi responsável em selecionar o conjunto dos indicadores para tal fato.

IV.Os monitoramentos são realizados a cada biênio e em 2020 iniciou-se o terceiro biênio.

Após a análise, marque a opção correta.

Leia as assertivas abaixo.

I.A transversalidade é entendida como uma forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas, eixos temáticos são integrados às disciplinas.

II.A transversalidade assemelha-se à interdisciplinaridade quanto à abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento.

III.A transversalidade orienta para a necessidade de se instituir uma analogia entre aprender conhecimentos teoricamente sistematizados e as questões da vida real.

IV.A prática interdisciplinar é uma abordagem que dificulta o exercício da transversalidade, constituindo-se em caminhos dificultadores da integração do processo formativo dos estudantes.

Marque a opção com a análise correta sobre as assertivas.

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica perpassam os aspectos da organização escolar. Nesse documento está escrito que “a organização e gestão do currículo, as abordagens

________________________________ requerem a atenção criteriosa da instituição escolar, porque revelam a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante.” As palavras que completam a afirmação corretamente são:

A criação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica veio a partir da emergência de atualizar as políticas educacionais que consolidaram o direito de todo brasileiro à formação humana e cidadã e à formação profissional, na vivência e convivência em ambiente educativo. Analise as afirmativas sobre os objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica:

I.sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na LDB e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola

II.estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica

III.revisar documentos relacionados com a Educação Básica, pelo CNE/CEB, com o objetivo de promover a atualização motivadora do trabalho das entidades, efetivadas, simultaneamente.

IV.orientar os cursos de formação inicial e continuada de profissionais – docentes, técnicos, funcionários – da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.

Marque a opção com todas as afirmativas corretas.

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases é incumbência dos docentes, EXCETO: