Questões do Concurso Pref. Camaçari-BA - CESPE / CEBRASPE

3070789 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Camaçari-BA

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Coordenador Pedagógico
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Temas Educacionais Pedagógicos
Gestão de Projetos Educacionais

No que se refere à gestão de programas e projetos de formação e capacitação, assinale a opção correta.

A

A capacidade de comunicação organizacional não exerce influência na condução e gestão de um projeto.

B

Os processos e procedimentos da organização para a condução do trabalho de gestão de um projeto são limitados pelo planejamento, pela execução, monitoramento e controle.

C

Os ciclos de vida de um projeto não podem variar, pois são estabelecidos a partir de atividades repetitivas.

D

A cultura, o estilo e a estrutura da organização influenciam a maneira como os projetos são executados.

E

Os processos de gerenciamento de projetos abrangem a adequação e a compensação na aplicação de habilidades destinadas à efetivação de um projeto.

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3070788 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Camaçari-BA

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Coordenador Pedagógico
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Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
Tipos de Planos de Ensino
Elaboração do Planejamento de Ensino

Acerca do planejamento, da execução, do monitoramento e da avaliação de programas e projetos de formação e capacitação, assinale a opção correta.

A

É função do planejamento atualizar o conteúdo do plano sempre que este for revisto, aperfeiçoando-o em relação aos progressos feitos no campo de conhecimentos.

B

O planejamento é um processo de organização da atividade escolar e não apresenta articulação com as problemáticas do contexto social.

C

O planejamento da escola e do ensino não depende das condições escolares prévias dos alunos.

D

A ação de planejar se reduz ao preenchimento de formulários como controle administrativo e burocrático.

E

Os planos e programas oficiais não são requisitos para a construção do planejamento.

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3070787 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Camaçari-BA

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Coordenador Pedagógico
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Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
Tipos de Planos de Ensino

Considerando aspectos relativos à elaboração de planos de ensino e planos de aula, assinale a opção correta.

A

O plano de ensino é um detalhamento do plano de aula.

B

A conversão dos planos e programas oficiais em planos de ensino para situações docentes específicas anula a liberdade e a autonomia do professor.

C

A realização de uma aula requer uma estruturação rígida que não visa as características dos grupos de alunos.

D

A aula é toda situação didática na qual se estabelecem objetivos, conhecimentos e problemas com fins instrutivos e formativos.

E

Os métodos são elementos que independem dos objetivos e dos conteúdos de uma aula.

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3070786 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Camaçari-BA

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Coordenador Pedagógico
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Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
Tipos de Planos de Ensino

Tendo em vista que ao coordenador pedagógico incumbe o desenvolvimento de atividades de elaboração de planos de ensino, planos de aula, programas e projetos de formação e capacitação, construindo coletivamente projetos que abrangem um problema, justificativa, objetivos, conteúdos, métodos, recursos materiais, orçamento, cronograma e técnicas de avaliação, assinale a opção correta a respeito desse tema.

A

No desenvolvimento de uma aula, o docente deve abrir mão dos objetivos e conteúdos estabelecidos no plano de ensino.

B

O conteúdo de uma disciplina deve ser selecionado e organizado em função das atividades disponibilizadas nos livros didáticos.

C

Os objetivos formativos são referentes aos conteúdos específicos de cada disciplina.

D

Os objetivos se referem a operações mentais simples e complexas (definir, identificar, analisar justificar).

E

A justificativa procura explicitar somente as capacidades cognoscitivas dos alunos.

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3070785 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Camaçari-BA

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Coordenador Pedagógico
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Avaliação Educacional

No que se refere a avaliação de programas, currículos e projetos de formação e capacitação, assinale a opção correta.

A

A avaliação do projeto desconsidera os objetivos traçados no planejamento inicial.

B

O monitoramento do projeto é uma forma de avaliá-lo ao longo do processo.

C

As avaliações de desempenho são recomendadas para ações de cunho autoritário.

D

Nas práticas de formação, os processos avaliativos neutralizam a possibilidade de maior autonomia docente e a reflexão sobre a prática pedagógica.

E

O processo de monitorar e controlar o trabalho do projeto diz respeito exclusivamente ao fornecimento de previsões para a atualização das informações atuais de custos e cronograma.

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3070784 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Camaçari-BA

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Coordenador Pedagógico
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Currículo (Teoria e Prática)
A complexidade do conhecimento

Assinale a opção correta à luz dos estudos sobre currículo.

A

Para a implantação do currículo, priorizam-se os conteúdos de ensino, objetivando o desenvolvimento parcial dos alunos.

B

O currículo é um documento que compõe um conjunto de informações a serem transmitidas desconectadas da produção de cultura.

C

Os educadores são aqueles que concebem o currículo como um documento pronto e acabado.

D

O foco central do currículo está no desenvolvimento das atividades do livro didático.

E

O currículo corresponde ao conjunto das experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, em meio às relações sociais, e que contribuem para a constituição das identidades dos estudantes.

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3070783 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Camaçari-BA

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Coordenador Pedagógico
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Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

Assinale a opção correta com relação à didática.

A

Na pedagogia renovada, a didática é centrada no professor, que expõe e interpreta a matéria ministrada aos alunos.

B

A didática de viés tradicional dá grande importância aos métodos e técnicas, como trabalho de grupo, atividades cooperativas, estudo individual, pesquisas, projetos e experimentações, bem como aos métodos de reflexão e ao método científico de produção de conhecimentos.

C

A pedagogia crítico-social dos conteúdos atribui grande importância à didática, tendo em vista finalidades sociopolíticas e pedagógicas.

D

A didática de cunho progressista defende a racionalização do ensino mediante o uso de meios e técnicas mais eficazes.

E

A pedagogia libertadora defende uma proposta didática com enfoque nos processos individuais do aluno.

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3070782 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Camaçari-BA

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Currículo (Teoria e Prática)Concepções de currículo

Assinale a opção correta a respeito dos estudos a respeito de currículo.

A

Bobbitt desenvolveu uma perspectiva pós-crítica de currículo, enfocando a importância da identidade, da alteridade e da subjetividade.

B

Na teoria pós-crítica, a discussão sobre o currículo enfoca a preocupação com a cultura e os elementos de gênero, raça, etnia e sexualidade.

C

De acordo com o enfoque multiculturalista de currículo, a igualdade pode ser obtida a partir de um currículo hegemônico.

D

As teorias pós-críticas do currículo, ao aceitarem os conhecimentos e os saberes dominantes, acabam por se concentrar em questões técnicas.

E

Para a perspectiva tradicional, o currículo oculto ensina o conformismo e o individualismo.

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3070781 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Camaçari-BA

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Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

À luz dos estudos a respeito de didática, assinale a opção correta.

A

O processo de ensino como objeto de estudo da didática é uma atividade restrita à sala de aula.

B

A formação docente abrange duas dimensões: a formação teórico-científica e a formação técnico-prática, sendo que a primeira exclui a didática do processo formativo.

C

A didática trata da teoria geral do ensino, sem estabelecer vínculos com o processo de aprendizagem dos estudantes.

D

A didática investiga os fundamentos, as condições e os modos de realização da instrução e do ensino.

E

A didática não se subordina a propósitos políticos para a educação escolar estabelecidos em função da realidade social brasileira.

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3070780 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Camaçari-BA

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Temas Educacionais Pedagógicos
Interdisciplinaridade e Contextualização

Acerca dos conceitos de interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade, assinale a opção correta.

A

No desenvolvimento de uma pesquisa transdisciplinar, enfocam-se as relações intersubjetivas e a multidimensionalidade dos fenômenos, privilegiando diferentes dimensões: social, biológica, cultural, psicológica.

B

Contrário ao paradigma interdisciplinar, o método da construção disciplinar aglutina e contextualiza o fenômeno estudado.

C

A interdisciplinaridade pressupõe a adoção de um único método de trabalho por várias disciplinas.

D

A interdisciplinaridade anula a relação das dimensões teoria e prática.

E

A perspectiva da multidisciplinaridade corresponde à necessidade de enfocar a visão fragmentadora de produção de conhecimento, impossibilitando a integração de diferentes conteúdos de uma mesma disciplina.