Segundo a LDB 9394/96, a educação brasileira é dividida em dois níveis: a educação básica e o ensino superior. A educação básica contempla a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. Sobre a educação infantil, qual é a idade das crianças para frequentarem as creches e as pré-escolas, respectivamente?

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) é a legislação que regulamenta os sistemas educacionais brasileiros, no âmbito público e privado, da educação básica ao ensino superior. No contexto educacional, a LDB 9394/96 foi o segundo documento a nortear a educação no Brasil. Quando foi promulgada a primeira LDB?

A Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, popularmente conhecida como ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), é um documento legal de referência na luta pela garantia dos direitos de nossas crianças e adolescentes. Segundo esse documento, qual é a idade em que a pessoa é considerada criança e/ou adolescente, respectivamente?

Qual das opções a seguir NÃO faz parte do plano de aula?

O princípio que estabelece a Educação Inclusiva está pautado no direito à educação para todos. Dentre os acontecimentos históricos descritos a seguir, qual deles representa o marco histórico da Educação Inclusiva?

A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica. Qual é a idade das crianças que essa etapa contempla?

Segundo o Referencial Curricular do Paraná, sobre a Educação Infantil, são apresentados alguns campos de experiência. Qual das opções a seguir NÃO é um campo de experiência da educação infantil no Estado do Paraná?

Segundo o Currículo da Rede Estadual Paranaense para o ensino de ciências no primeiro ano do Ensino Fundamental, qual das opções a seguir NÃO é uma unidade temática?

Segundo Vygotsky, a aprendizagem é uma experiência social, a qual é mediada pela interação entre a linguagem e a ação. Nesse sentido, o autor desenvolveu um conceito, o qual diz basicamente que, para ocorrer a aprendizagem, a interação social deve acontecer dentro da “ ”, que seria a distância existente entre aquilo que o sujeito já sabe, seu conhecimento real, e aquilo que o sujeito possui potencialidade para aprender, seu conhecimento potencial. Qual é o nome do conceito que preenche o espaço nesse texto?

Jean Piaget é um dos estudiosos mais conhecidos na contemporaneidade, em decorrência de suas descobertas com relação ao desenvolvimento e à inteligência na infância. Piaget dividiu e nominou em quatro etapas o processo de desenvolvimento da criança. Quais são essas quatro etapas, na ordem em que elas acontecem?