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Foram encontradas 70 questões.

3013916 Ano: 2023
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Capela Santana-RS
Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: Educação Física, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

A unidade temática brincadeiras e jogos explora aquelas atividades exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente. Essas práticas um conjunto estável de regras.
 

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3013915 Ano: 2023
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Capela Santana-RS

São funções do sistema muscular:

I. Estabilização das posições do corpo.

II. Movimentação das substâncias dentro do corpo.

III. Produção dos movimentos do corpo.

Está(ão) CORRETO(S):

 

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3013914 Ano: 2023
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Capela Santana-RS
No que se refere às habilidades do movimento especializado, analisar a sentença abaixo:

São padrões de movimento fundamentais que são refinados e combinados para formar as habilidades esportivas e outras habilidades de movimento complexas e específicas (1ª parte). Tem relação direta com as oportunidades de prática, estímulo, qualidade da prática e contexto ecológico do ambiente (2ª parte).

A sentença está:
 

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3013913 Ano: 2023
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Capela Santana-RS
Sobre competição e cooperação, analisar os itens abaixo:

I. A competição é um processo por meio do qual o desempenho é avaliado e recompensado em termos da realização coletiva de um grupo de pessoas trabalhando juntas para alcançar um determinado objetivo.

II. A cooperação é um processo que ocorre quando recompensas são dadas a pessoas com base em seu desempenho comparado com os desempenhos de outros indivíduos que estejam realizando a mesma tarefa ou participando do mesmo evento.
 

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3013912 Ano: 2023
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Capela Santana-RS
Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: Educação Física, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: como elemento essencial; (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica; e vinculado com o lazer/entretenimento e/ ou o cuidado com o corpo e a saúde.
 

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Em relação à aprendizagem e ao desenvolvimento, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A aprendizagem e o desenvolvimento não dependem apenas da ação do mundo externo sobre o sujeito, mas também da ação do sobre o mundo.
 

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Segundo Vygotsky, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A Zona de Desenvolvimento define aquelas funções que ainda não amadureceram, mas que estão em processo de maturação, funções que amadurecerão, mas que estão, presentemente, em estado embrionário.
 

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Em relação às práticas pedagógicas mediadoras de aprendizagem, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Para conhecer as crianças e planejar seu trabalho, o professor precisa aprender a construir um olhar interrogativo. A torna-se fundamental. Exercitar e praticar a escuta das crianças é perseguir a compreensão de seus modos de sentir, pensar, fazer, perguntar, desejar e planejar. É também um modo de se aproximar das tensões, das situações conflitantes, das cooperações, das interferências e das alegrias provocadas quando um grupo de crianças se encontra.
 

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Segundo a teoria das inteligências múltiplas, toda pessoa é capaz de aprender. Acerca dessa temática, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) As inteligências se constroem sendo utilizadas.

( ) Muitas inteligências não operam de maneira isolada, mas interdependente.

( ) As inteligências linguística e matemática são de ordem superior em relação às outras inteligências.
 

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A finalidade da interação escola-família, visando à melhoria de práticas pedagógicas e educacionais, deve priorizar o conhecimento:
 

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