A formação do profissional em terapia ocupacional especialista no contexto escolar deve abranger diversas áreas do desempenho ocupacional e de atividades cotidianas. Uma delas são as Atividades de Vida Diária (AVDs), que são:

A Resolução nº 500, de 26 de dezembro de 2018, reconhece e disciplina a especialidade de Terapeuta Ocupacional no Contexto Escolar. Apartir deste documento, assinale a alternativa que NÃO se configura como uma ação deste profissional neste contexto:

De acordo com Silva e Araújo (2013), a partir das mudanças ocorridas após a Reforma Psiquiátrica (2001), as atividades do terapeuta ocupacional no campo da saúde mental junto às equipes multiprofissionais devem ser revisadas para uma nova direção tendo como respaldo o discurso de uma:

As políticas de saúde mental no Brasil vêm passando por grandes transformações no que se refere ao tratamento e aos métodos de reabilitação das pessoas em sofrimento mental. Hoje, apesar de alguns problemas acumulados, vivemos um momento de grandes avanços neste campo. Assim, assinale a alternativa que NÃO podemos considerar como um desses avanços:

Tendo como referência o significado dos símbolos que compõem a logomarca da profissão de Terapeuta Ocupacional, assinale a segunda coluna de acordo com a primeira:
FOG – FOGO SER – SERPENTE CIR – CÍRCULO DEL – DELTA
( ) Representa a tríade da terapia ocupacional: terapeuta – cliente – atividade. ( ) Denota um objeto de convergência e de centralização de intenções, conhecimentos, comunhão, buscando-se saberia, harmonia e desenvolvimento universal. ( ) Denota o amor profundo pelo próximo e o entusiasmo por tudo que é nobre e generoso. ( ) Representa a livre criação, o infinito e o universo que se relaciona a algo que não tem nem início nem fim.
A sequência CORRETA é:

Após as duas grandes guerras mundiais, surgem as necessidades de tratamento das pessoas feridas e mutiladas. Neste contexto, a terapia ocupacional assume papel central, utilizando pela primeira vez dispositivos, técnicas e métodos como análise de movimentos associados à incapacidade física. Essa demanda exigiu a presença de mais técnicos especializados em:

As produções acadêmicas sobre a origem da Terapia Ocupacional podem ser analisadas a partir da categorização elaborada por Montaño para a profissão de Serviço Social, que também podem ser transpostas para a compreensão da profissão de Terapeuta Ocupacional. Endogenista e Histórico-Crítica são essas categorias (BEZERRA e TRINDADE, 2013). Assim, assinale a segunda coluna de acordo com a primeira:
EN – Endogenista HC – Histórico-Crítica
( ) Analisa o papel da profissão de Terapeuta Ocupacional a partir da reprodução social. ( ) A profissão de Terapeuta Ocupacional teria seu “início” com a utilização da atividade nas práticas de cuidado em saúde. ( ) A ação profissional é permeada pelas contradições que atravessam as políticas públicas. ( ) Observa-se a existência de uma autonomia da profissão do Terapeuta Ocupacional em relação à base material da sociedade.

A sequência CORRETA é:

De acordo com a produção acadêmica sobre a profissão do terapeuta ocupacional, é consenso que ela se desenvolveu e se consolidou como atividade profissional no início do século XX. Porém, o termo terapia ocupacional surgiu no início deste século a partir do trabalho de:

De acordo com o Código de Ética e Deontologia da Terapia Ocupacional, no Capítulo IV, do Relacionamento com a Equipe, este profissional não pode atender cliente, paciente, usuário, família ou grupo que esteja em tratamento com outro colega, EXCETO quando:

No artigo 10º do Código de Ética e Deontologia da Terapia Ocupacional, há várias proibições quanto à atuação deste profissional nos seus contextos de trabalho. A partir desta referência, são proibições à atuação do terapeuta ocupacional, EXCETO: