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Disciplina: Pedagogia
Banca: GUALIMP
Orgão: Pref. Comendador Levy Gasparian-RJ
No ensino de Geografia, ao se trabalhar o tema “as novas fronteiras do capitalismo global: os territórios nas novas regionalizações” com os alunos do Ensino Fundamental, espera-se que os mesmos desenvolvam a seguinte habilidade:
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Disciplina: Geografia
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São elementos obrigatórios em um mapa, EXCETO:
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No Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Geografia, aponta o objeto de conhecimento “Relações entre os componentes físico-naturais” a ser trabalhada com os alunos do sexto ano do Ensino Fundamental. De tal forma, ao desenvolver este objeto de conhecimento, espera-se que os alunos desenvolvam a seguinte habilidade:
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No ensino de Geografia do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Geografia, aponta a unidade temática “Conexões e escalas”, considerando o objeto de conhecimento a “formação territorial do Brasil” a ser trabalhada com os alunos do sétimo ano do Ensino Fundamental. De tal forma, ao desenvolver este objeto de conhecimento espera-se que os alunos desenvolvam a seguinte habilidade:
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De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Geografia, o Professor de Geografia que desenvolver a unidade temática “o sujeito e seu lugar no mundo” com os alunos do nono ano do Ensino Fundamental deverá ter como objeto de conhecimento o seguinte:
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Disciplina: Geografia
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Em Geografia, a definição da posição de elementos geográficos pode ser referenciada a um sistema de coordenadas padrão e, normalmente é feita por meio da definição de um centróide pode ser corretamente associado ao seguinte conceito:
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No ensino de Geografia, ao se trabalhar o tema “as novas territorialidades no campo” com os alunos do Ensino Fundamental, espera-se que os mesmos desenvolvam a seguinte habilidade:
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Em uma aula de Geografia mundial, em especial ao continente asiático, o Professor de Geografia pode apresentar o seguinte recorte aos seus alunos das séries finais do Ensino Fundamental:
Em meio a temor causado pelo coronavírus, exportações para a China crescem 20,9% em fevereiro
Vendas para China responderam por 28,9% do total das exportações brasileiras. Ano Novo chinês e contratos fechados com meses de antecedência influenciam resultado, diz governo.
[...]
O surto já representa um grande abalo na economia chinesa, pois tem fechado fábricas e centros comerciais, colocando regiões inteiras em quarentena e deixado muitos cidadãos trancados em suas casas por medo do contágio, reduzindo dessa forma o consumo e a atividade econômica.
[...]
Disponível https://g1.globo.com/economia/noticia, (adaptado)
E, considerando o cenário político e econômico mundial, acerca da China é adequado afirmar que:
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No Ensino Fundamental, ao se trabalhar a temática “o relevo, as águas e as paisagens terrestres” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados à Geografia que lhes permitam ser capazes de:
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No Ensino Fundamental, ao se trabalhar a temática “a sociedade, as atividades econômicas e o espaço geográfico” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados à Geografia que lhes permitam ser capazes de:
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