Prova Completa: Fonoaudiólogo Escolar (Pref. Cristalina-GO - QUADRIX

628397 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: QUADRIX
Orgão: Pref. Cristalina-GO

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Fonoaudiólogo Escolar
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Neonatologia

O Projeto de Lei n.º 4.832/2012, de autoria do deputado federal Onofre Santo Agostini, que “obriga a realização do protocolo de avaliação do frênulo da língua em bebês, em todos os hospitais e maternidades do Brasil”, foi sancionado pela presidência da República e se converteu na Lei n.º 13.002/2014. Sendo assim, de acordo com o protocolo sugerido pela fonoaudióloga Roberta Martinelli, assinale a alternativa correta a respeito do teste da linguinha.

A

O teste da linguinha deve ser realizado exclusivamente pelo fonoaudiólogo. A avaliação não tem contraindicações e recomenda-se que seja inicialmente realizada na maternidade. Essa avaliação inicial permite identificar inclusive os casos mais leves e indicá-los para procedimento de liberação de frênulo, que deverá ser realizado quando o bebê estiver com um mês de vida.

B

O protocolo é dividido em história clínica, avaliação anatomofuncional e avaliação de sucção não nutritiva e nutritiva. Entretanto, para a triagem neonatal, realizada nas primeiras 48 horas de vida, deverá ser realizada apenas a avaliação anatomofuncional.

C

O reteste é indicado para todos os bebês avaliados ainda na maternidade e deverá ser realizado com três meses de vida.

D

Na avaliação anatomofuncional, são avaliados a movimentação da língua, o ritmo da sucção, a coordenação entre sucção/deglutição/respiração e os estalos de língua durante a sucção.

E

O procedimento para liberação do frênulo lingual pode ser realizado pelo enfermeiro da unidade básica de saúde. Para bebês, a frenectomia, remoção do frênulo lingual, é a técnica mais indicada.

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628396 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: QUADRIX
Orgão: Pref. Cristalina-GO

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Fonoaudiólogo Escolar
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Linguagem e Fala

Assinale a alternativa que apresenta um distúrbio caracterizado pela dificuldade com a fluência correta na leitura e dificuldade na habilidade de decodificação e soletração, resultantes de um deficit no componente fonológico da linguagem.

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628395 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: QUADRIX
Orgão: Pref. Cristalina-GO

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Fonoaudiólogo Escolar
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Fonoaudiologia Educacional

Suponha-se que um menino de cinco anos de idade apresente as seguintes trocas : /vaka/ - [baka]; /feio/ - [peio]; e /sapU/ - [tapu]. Nesse caso, o processo fonológico é de

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628394 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: QUADRIX
Orgão: Pref. Cristalina-GO

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Fonoaudiólogo Escolar
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Linguagem e Fala

Acerca da anatomia e da fisiologia do sistema articulatório, assinale a alternativa correta.

A

A crista alveolar serve como articulador primário para a produção dos fonemas oclusivos bilabiais e nasais (/m/).

B

Os lábios estão diretamente envolvidos na produção dos fonemas oclusivos velares.

C

O palato duro atua como articulador primário na produção dos fonemas fricativos labiodentais.

D

Os dentes estão envolvidos na produção dos fonemas vibrantes (/r/).

E

O véu palatino tem por objetivo auxiliar na regulação da ressonância oral/nasal.

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628393 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: QUADRIX
Orgão: Pref. Cristalina-GO

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Fonoaudiólogo Escolar
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Fonoaudiologia Educacional

Existem diversas concepções relacionadas a formas diferenciadas de entender e explicar a aquisição da linguagem pela criança. Com relação a esse assunto, assinale a alternativa correta.

A

Na aquisição da linguagem pela perspectiva inatista, com base na teoria de Chomsky, a criança, ao nascer, é considerada como uma tábula rasa, ou seja, não possui qualquer tipo de conhecimento prévio e somente aprende uma língua particular se alguém a ensinar. De acordo com essa teoria, o ambiente é o único responsável pelo provimento do conhecimento que ela poderá vir a adquirir.

B

De acordo com a teoria sociointeracionista de Vygotsky, os seres humanos são dotados, desde o seu nascimento, de uma disposição inata específica para a linguagem, denominada de gramática universal. Essa disposição se refere ao conjunto de restrições linguísticas, capazes de determinar as formas que as línguas humanas podem possuir, que possibilita a aquisição de uma ou mais línguas pela criança por meio de sua interação com o ambiente linguístico no qual está inserida.

C

Na teoria construtivista, defendida por Piaget, o desenvolvimento é construído a partir de uma interação entre o desenvolvimento biológico e as aquisições da crianca com o meio. Dessa forma, a çriança é vista como um ser que constrói ativamente a linguagem.

D

Na teoria de behaviorista, a aquisição de conhecimentos ocorre pela interação do sujeito com o meio, isto é, o sujeito é interativo, pois adquire conhecimentos a partir de relações intra e interpessoais e de troca com o meio.

E

As propostas behavioristas e construtivistas são muito semelhantes, entretanto, para os behavioristas, não será suficiente ter todo o aparato biológico da espécie para realizar uma tarefa se o indivíduo não participar de ambientes e praticas específicas que propiciem essa aprendizagem.

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628392 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: QUADRIX
Orgão: Pref. Cristalina-GO

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Fonoaudiólogo Escolar
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Audiologia

Uma paciente de 45 anos de idade foi à clínica de fonoaudiologia para avaliação audiológica. Na anamnese, referiu que começara a sentir dificuldade para escutar na orelha direita após sua segunda gestação e que essa dificuldade estava progredindo lentamente. Negou dor, infecção de ouvido e exposição a ruído ocupacional. Contou, ainda, que o médico otorrinolaringologista suspeitara de uma alteração entre a platina do estribo e a janela oval. A audiometria revelou perda auditiva condutiva de grau moderado à direita e limiares auditivos dentro dos padrões de normalidade à esquerda.
Com base nessa situação hipotética, assinale a alternativa correta.

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628391 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: QUADRIX
Orgão: Pref. Cristalina-GO

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Fonoaudiólogo Escolar
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Fonoaudiologia Educacional

Um dos principais objetivos do fonoaudiólogo educacional é colaborar com o processo educativo. Para isso, as ações podem ser divididas em cinco eixos: acolhimento da demanda; análise da situação institucional; proposição de estratégias; implantação das propostas; e monitoramento das ações. No que se refere à atuação do fonoaudiólogo educacional, assinale a alternativa correta.

A

As ações do fonoaudiólogo dentro da escola foram se modificando ao longo do tempo. A atuação desse profissional passou de um processo preventivo, centrado na promoção da saúde, para um processo de reabilitação, focado na relação saúde-doença.

B

O fonoaudiólogo educacional deverá participar da equipe escolar de forma passiva, sem interferir na elaboração e no desenvolvimento do projeto político-pedagógico.

C

O fonoaudiólogo educacional deverá desenvolver ações educativas e pedagógicas para apoio e efetivação da aprendizagem na perspectiva da inclusão e do respeito à diversidade humana.

D

A principal função do fonoaudiólogo educacional é fazer o atendimento individualizado para as crianças que frequentam as salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE).

E

O fonoaudiólogo educacional deverá ter sua atuação baseada na reabilitação. Para tanto, deverá realizar atendimento clínico individualizado com os alunos e professores que apresentam alguma alteração fonoaudiológica, para que não seja necessário o encaminhamento para profissionais externos.

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628390 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: QUADRIX
Orgão: Pref. Cristalina-GO

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Linguagem e Fala

Emília Ferreiro descreveu os estágios da escrita, adotando a perspectiva da psicogênese. Acerca desse conteúdo, assinale a alternativa correta.

A

Na fase da escrita pré-silábica, a criança já estabelece relação entre o sistema ortográfico e o sistema fonológico da língua, apesar de não haver relação sistemática entre letra e som.

B

No período silábico, as crianças empregam letras para representar uma determinada sílaba, acrescentando a correspondência letra-som que conhecem de maneira mais sistemática (ex.: cnoura em vez de cenoura).

C

No período silábico-alfabético, a criança já estabelece correspondências grafofônicas de maneira mais sistemática e convencional; cada letra representa apenas um fonema e cada fonema é representado por uma só letra.

D

Quando a criança entra na fase de escrita alfabética, significa que todas as habilidades relacionadas à escrita já foram desenvolvidas e dificuldades como a troca de letras, escrita de sílabas complexas e segmentação das palavras que compõem uma frase não são mais observadas.

E

No início da fonetização da escrita, a sílaba atua como unidade e a criança representa cada sílaba da palavra por uma letra: hipótese silábica. O período anterior ao processo de fonetização é denominado de pré-silábico.

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628389 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: QUADRIX
Orgão: Pref. Cristalina-GO

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Linguagem e Fala

Acerca dos elementos da linguagem, assinale a alternativa correta.

A

A linguagem corresponde a uma das habilidades especiais e significativas dos seres humanos, compreendida como um sistema de sinais de duas faces – significante e significado. O significado refere-se ao aspecto formal da linguagem e é constituído pela junção hierárquica dos elementos (fonemas, palavras, orações e discurso).

B

O significante refere-se ao aspecto funcional da linguagem, considerado como o responsável pela comunicação no meio social.

C

A semântica refere-se ao estudo pormenorizado do significado léxico e do número de palavras que a criança entende e utiliza. Estuda o significado referencial, as categorias semânticas, as relações de significado entre palavras e a linguagem figurativa.

D

A pragmática estuda a avaliação da compreensão e da produção do sistema fonológico da criança, em nível segmentar e não segmentar.

E

A fonologia consiste no estudo das funções comunicativas e do discurso (habilidades conversacionais, compromisso conversacional, fluência etc.).

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628388 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: QUADRIX
Orgão: Pref. Cristalina-GO

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Fonoaudiólogo Escolar
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Disfagia e Mastigação

A deglutição constitui uma das atividades primordiais para a sobrevivência do ser humano e é definida como o ato de conduzir o alimento da cavidade oral em direção ao estômago. Inicia-se durante a vida intrauterina e aperfeiçoa-se ao longo do desenvolvimento das funções estomatognáticas. Quanto às alterações nas fases da deglutição, assinale a alternativa correta.

A

Na fase oral, as alterações podem ocorrer por distúrbios na contratilidade da musculatura esofágica. O paciente pode se queixar de “sensação de alimento parado”, regurgitação ou refluxo.

B

Na fase faríngea, podem ocorrer alterações na movimentação do palato, com vedação velofaríngea incompleta.

C

Na fase faríngea, as alterações podem ocorrer por distúrbios da musculatura facial, como vedação labial incompleta, alteração da mobilidade ou coordenação de lábios.

D

Na fase esofágica, as alterações podem ocorrer por deficts sensoriais, que reduzem a percepção da saliva e dos alimentos em cavidade oral e orofaringe.

E

Na fase esofágica, as alterações podem ocorrer por estases alimentares em valéculas, recessos piriformes e parede posterior da faringe, vestíbulo laríngeo e transição faringoesofágica.