Foram encontradas 60 questões.
2883714
Ano: 2010
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Meritum
Orgão: Pref. Ferraz Vasconcelos-SP
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Meritum
Orgão: Pref. Ferraz Vasconcelos-SP
Provas:
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
De acordo com a LEI FEDERAL 8069/90 – ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-lhes:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - direito de ser respeitado por seus educadores;
III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;
IV - direito de organização e participação em entidades estudantis;
V - acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.
Conforme o ECA, assinale a alternativa correta:
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2883711
Ano: 2010
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Meritum
Orgão: Pref. Ferraz Vasconcelos-SP
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Meritum
Orgão: Pref. Ferraz Vasconcelos-SP
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- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
O poder público estimulará:
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2883710
Ano: 2010
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Meritum
Orgão: Pref. Ferraz Vasconcelos-SP
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Meritum
Orgão: Pref. Ferraz Vasconcelos-SP
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- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
O Estatuto da Criança e do Adolescente é uma lei importante que oferece proteção e aprimoramento educacional ao segmento frágil da população. Nessa linha de raciocínio, o ECA formaliza que:
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2883708
Ano: 2010
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Meritum
Orgão: Pref. Ferraz Vasconcelos-SP
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Meritum
Orgão: Pref. Ferraz Vasconcelos-SP
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Se, no exercício de suas atribuições, o Conselho Tutelar entender necessário o afastamento do convívio familiar, comunicará o fato ao
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2883707
Ano: 2010
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Meritum
Orgão: Pref. Ferraz Vasconcelos-SP
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Meritum
Orgão: Pref. Ferraz Vasconcelos-SP
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São atribuições do Conselho Tutelar:
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2883705
Ano: 2010
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Meritum
Orgão: Pref. Ferraz Vasconcelos-SP
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Meritum
Orgão: Pref. Ferraz Vasconcelos-SP
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- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
O aumento por vagas na pré-escola, pela população intensificou-se, provocando uma significante conquista, com aumento das vagas em creches e instituições escolares de educação infantil no Brasil. As legislações que formalizaram essas conquistas são:
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Na que se refere ao ensino fundamental, é importante considerar quais são as categorias da Geografia mais adequadas para as alunos em relação a essa etapa da escolaridade e às capacidades que se espera que eles desenvolvam. Assim,
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Crianças com necessidades especiais devem receber apoio instrucional adicional no contexto do currículo regular, e não de um currículo diferente. O princípio regulador deve ser o de providenciar a mesma educação a todas as crianças, e também prover assistência adicional e apoio às crianças que assim o requeiram. Dessa maneira,
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Fazer a aula não se resume à sala de aula, está além de seus limites, no envolvimento de professores e alunos com a aventura do conhecimento, do relacionamento com a realidade. Com efeito, fazer aula, realizar o exercício da docência é, para o professor.
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A educação libertária é construída a partir de conscientização critica, da aceitação das diferenças e que a globalização é um modelo perverso, opressivo e ofensivo à condição e a dignidade humana. A reflexão crítica é resultante da:
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