A resolução de problemas é um caminho para o ensino da matemática que vem sendo discutido. Ao colocar o foco na resolução de problemas, defende-se que o aluno utilize o que aprendeu para resolver um certo tipo de problema. Assim sendo, pode-se afirmar que:

Sobre a utilidade do conhecimento com grandezas e medidas, no currículo do ensino da matemática, é correto afirmar:

Cabe ao professor, independente da faixa de idade com a qual se trabalha, ter uma ação crítica e propositiva sobre os conceitos de igualdade e de respeito étnico-racial. Tendo em vista esta afirmação marque as alternativas corretas:

I. As mães dos filhos que ocupam os murais da escola são sempre as brancas; os personagens das histórias infantis são brancos; os personagens que aparecem nos filmes didáticos realizando atividades cotidianas como trabalho, lazer, estudo são brancos; dessa forma há uma omissão da escola que precisa repensar seus princípios e reorganizar suas escolhas;

II. Para compreender sobre as representações que o aluno negro constrói de si na sua trajetória, as fragilidades em sua autoestima, vividas no espaço escolar, passam pela necessidade de se trabalhar com a imagem positiva da criança, jovem e da família negra nos materiais pedagógicos e atividades desenvolvidas;

III. O saber escolar não oferece encontros positivos com a imagem da população negra. A criança e o jovem negro têm o direito constitucional de se ver representado e referido enquanto grupo social.

IV. Para os professores brancos é aconselhável não interferir nas situações discriminatórias que acontecem através de brincadeiras em sala de aula, pois essa atitude não reforça o preconceito.

Assinale a alternativa correta:

Considerando a evolução da linguagem da criança dos 18 meses aos 6 anos completos, associe as duas colunas de forma a representar as habilidades que estão sendo desenvolvidas na perspectiva da idade cronológica:

Agora, marque a ordem da segunda coluna, de cima para baixo, que considerar correta:

Os itens abaixo correspondem a algumas questões importantes que devem ser consideradas no trabalho do professor de forma transversal e interdisciplinar. Assinale a alternativa que indica exemplos de temas transversais:

A criança, a partir do seu nascimento, estabelece relação com uma determinada cultura. Sendo assim, é correto afirmar que:

A leitura, por um lado, fornece a matéria-prima para a escrita: o que escrever. Por outro lado, contribui para a constituição de modelos: como escrever. Assinale a alternativa que julgue coerente com as características da escrita:

A brincadeira constitui uma das estratégias básicas para o trabalho pedagógico com a criança na instituição de educação infantil. As afirmativas a seguir, referem-se ao brinquedo no cotidiano infantil. Assinale a correta:

O professor deve apresentar boas situações de aprendizagem que desafiam, estimulam a descoberta e facilitam a ampliação da capacidade do aluno de compreender e atuar sobre o mundo em que vive. Assinale as alternativas que representem situações bem planejadas:

I. Partir dos questionamentos que os alunos levantam direcionando perguntas que se tornem desafios para eles, organizando grupos para possibilitar a troca de pontos de vista;

II. Realizar aulas expositivas que possibilitem ao aluno ouvir atentamente as explicações do professor para que possa memorizar os conteúdos ministrados, levando em conta que o treino e a repetição contribui para ocupar o aluno físico e mentalmente;

III. Discutir temas com a classe, colocando-se como mediador e interlocutor curioso, estimulando o desenvolvimento de atividades que ocupem e envolvam o aluno física e mentalmente, de forma prazerosa;

IV. Propor atividades em que os alunos possam reproduzir o conhecimento cotidiano que já têm, propiciando a assimilação dos padrões sociais que devem ser conservados.

Assinale a alternativa correta:

Sobre o trabalho a ser desenvolvido com a criança da educação infantil, para a construção do conceito de número e de quantidade, é correto afirmar que: