Nos PCN, há sugestões didáticas de diferentes tipos de leitura com o intuito de formar leitores. Qual trecho caracteriza a leitura colaborativa?

Quanto aos valores e às atitudes subjacentes às práticas de linguagem, o preconceito linguístico vai de encontro:

Com vistas à relevância e à seleção dos conteúdos utilizados no terceiro e no quarto ciclo do ensino fundamental, na disciplina de Língua Portuguesa, deve-se levar em conta o seguinte:

Ao fazer, por exemplo, a apresentação oral para a realização de um trabalho em equipe, considerando-se o processo de produção de textos orais em sala de aula de Língua Portuguesa, entre outras capacidades, qual se espera do aluno?

No tocante à organização do aprendizado na disciplina de Língua Portuguesa, no terceiro e no quarto ciclo do ensino fundamental, o requisito básico é:

Analise este fragmento textual, extraído de Koch (2004, p. 103): “os interactantes põem em ação um conjunto de estratégias de construção de sentido, entre as quais se contam as estratégias textual-interativas, que têm como objetivos, entre outros, facilitar a compreensão, introduzir esclarecimentos [...] modalizar aquilo que é dito ou, por vezes, refletir sobre a própria enunciação. Desta forma, podem-se considerar três conjuntos dessas estratégias: as formulativas, as metaformulativas e as metadiscursivas”. Com base nesses aspectos, assinale a alternativa cujo conteúdo caracteriza as estratégias metadiscursivas.

De fato, há diferentes tipos de gramática. Observe-se este conceito de gramática: “Para ele (Halliday), uma gramática [...] é essencialmente uma gramática ‘natural’, no sentido de que tudo nela pode ser explicado, em última instância, com referência a como a língua é usada. Seus objetivos são, realmente, os usos da língua, já que são estes que, através das gerações, têm dado forma ao sistema” (NEVES, 1997, p. 62). Tal conceito caracteriza a gramática:

Cada item desta questão apresenta a definição de substantivo. Aponte aquela que se distancia mais dos postulados da gramática tradicional.

Entre as características seguintes apenas uma vincula-se aos gêneros textuais, e as outras, aos tipos textuais. Assinale a característica relacionada aos gêneros textuais.

Na primeira série do terceiro ciclo do ensino fundamental, no que se refere às atividades de produção de textos, deve-se priorizar a criação de textos baseados na tipologia de base: