Celina Arêas afirma que a distinção entre a função da escola em relação à origem social dos alunos trouxe importantes contribuições para uma melhor compreensão da complexidade dessa instituição. A autora faz referência às ideias de diversos pensadores, dentre eles, Pablo Gentili, para quem a visão neoliberal da função social da escola defende que

Para Santos (In: Ropoli, 2010), todas as intenções da escola, reunidas no Projeto Político Pedagógico (PPP), conferem-lhe o caráter político, porque ele representa a escolha de prioridades de cidadania em função das demandas sociais. O PPP ganha status pedagógico ao organizar e sistematizar essas intenções em ações educativas alinhadas com as prioridades estabelecidas.

No entendimento da autora, o PPP é um

No âmbito da escola, o exercício da participação que caracteriza a gestão democrática abre novas possibilidades de organização pedagógica que, de um lado, favorecem a instauração do respeito à individualidade do estudante e ao seu percurso de aprendizagem, e de outro lado, contribuem para o crescimento profissional dos educadores que partilham do trabalho coletivo. Segundo Aguiar (2006), o Conselho Escolar, ao atuar plenamente, no sentido de contribuir com a ampliação das oportunidades de aprendizagens dos estudantes, não só se fortalece como instância de controle social, mas também auxilia a escola pública

Na perspectiva de Castro e Regattieri (2009), ao longo das últimas décadas, a criança foi sendo deslocada da periferia para o centro da família. Do mesmo modo, ela passou a ser o foco principal do sistema educativo. De todos os equipamentos do Estado, a escola é o que tem o mais amplo contato contínuo e frequente com os sujeitos dessa faixa etária, daí sua responsabilidade de atuar junto a outros atores da rede de proteção social.

Para as autoras, isso significa mudar o papel da escola e

Analise as frases a seguir e responda corretamente ao que se pede, considerando as ideias defendidas por Weisz (2006), na obra O diálogo entre o ensino e a aprendizagem.

1. A aprendizagem depende de um estímulo-resposta e consiste na substituição de respostas erradas por respostas certas.

2. A aprendizagem se dá pelo acúmulo de informações, e o ensino deve investir na memorização.

3. O aluno constrói o seu próprio conhecimento e, por isso, a intervenção pedagógica é desnecessária.

4. O aprendiz é um sujeito protagonista do seu próprio processo de aprendizagem.

5. Conhecimento prévio equivale aos pré-requisitos necessários para novas aprendizagens.

A linha de ônibus que vai para a região central da cidade, partindo do bairro A, chega à estação intermediária C a cada 25 minutos. A linha de ônibus que vai para a região central da cidade, partindo do bairro B, chega à estação C a cada 15 minutos. A prefeitura definiu, para melhorar o trânsito, que, toda vez que um ônibus que viesse do bairro A chegasse na estação C no mesmo horário de um ônibus que estivesse vindo do bairro B, os passageiros de um dos ônibus seriam transferidos para o outro ônibus e apenas um desses ônibus seguiria para o centro. Em um dia, sabe-se que os ônibus se encontraram na estação C pela primeira vez às 6 horas e 15 minutos da manhã. Nesse dia, o sexto encontro deles, nessa estação, foi às

Rodrigo investiu uma determinada quantia durante quatro meses. Após o primeiro mês, a quantia desvalorizou- -se pela metade do que tinha investido. O resultado do segundo mês foi uma valorização correspondente à terça parte do que havia ao final do primeiro mês. No terceiro mês, houve uma redução de um quarto sobre o que havia ao final do segundo mês. O resultado do quarto mês foi uma valorização de duas terças partes do que havia ao final do terceiro mês. Após esses quatro meses, em relação ao valor investido, Rodrigo

Uma quantidade sal foi dissolvida em água. Sabendo que em 30 mililitros de água há 8 gramas de sal dissolvido, a quantidade dessa água com sal necessária para se terem 150 gramas de sal dissolvido é

A diferença entre o comprimento e a largura de um terreno retangular é de 4 metros. Paulo quer cercar esse terreno e, para isso, precisa saber qual é o seu perímetro. Sabendo que a área do terreno é 77 m², o perímetro do terreno é igual a

Em uma repartição pública, a razão entre o número de funcionários homens e o número de funcionárias era 3/7 ao final de um certo ano. Durante o ano seguinte, 50 funcionários homens foram dispensados do trabalho e não houve qualquer contratação. Após essas alterações no quadro de funcionários, a razão entre o número funcionários homens e o número de funcionárias passou a ser 2/5.
Após esses fatos, o número atual de funcionários nessa repartição é