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A Base Nacional Comum Curricular estabelece
aprendizagens essenciais para os estudantes da
Educação Básica, orientando a elaboração dos
currículos escolares em todo o território nacional. Analise
as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para
falso.
( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta competências gerais relacionadas à formação integral dos estudantes.
( ) As competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) restringem-se ao desenvolvimento de conteúdos conceituais específicos das disciplinas escolares.
( ) Os currículos escolares podem considerar características regionais e contextuais das redes de ensino.
( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza aprendizagens essenciais relacionadas ao desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes.
( ) A proposta curricular prevista na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) relaciona-se à formação ética, crítica e participativa dos estudantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta competências gerais relacionadas à formação integral dos estudantes.
( ) As competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) restringem-se ao desenvolvimento de conteúdos conceituais específicos das disciplinas escolares.
( ) Os currículos escolares podem considerar características regionais e contextuais das redes de ensino.
( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza aprendizagens essenciais relacionadas ao desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes.
( ) A proposta curricular prevista na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) relaciona-se à formação ética, crítica e participativa dos estudantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
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A Lei nº 9.394/1996 estabelece princípios e diretrizes
relacionados à organização da educação nacional
brasileira. Considerando os dispositivos presentes na Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as
assertivas a seguir.
I.A educação escolar deve vincular-se ao mundo do trabalho e às práticas sociais.
II.A igualdade de condições para acesso e permanência na escola constitui princípio do ensino.
III.A gestão democrática do ensino público integra os princípios previstos na legislação educacional brasileira.
IV.O pluralismo de ideias e concepções pedagógicas relaciona-se à organização do ensino nacional.
V.A organização curricular da Educação Básica deve ocorrer de maneira uniforme em todos os contextos escolares brasileiros.
É CORRETO o que se afirma em:
I.A educação escolar deve vincular-se ao mundo do trabalho e às práticas sociais.
II.A igualdade de condições para acesso e permanência na escola constitui princípio do ensino.
III.A gestão democrática do ensino público integra os princípios previstos na legislação educacional brasileira.
IV.O pluralismo de ideias e concepções pedagógicas relaciona-se à organização do ensino nacional.
V.A organização curricular da Educação Básica deve ocorrer de maneira uniforme em todos os contextos escolares brasileiros.
É CORRETO o que se afirma em:
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- Avaliação EducacionalAvaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
- Avaliação EducacionalFunções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
- Educação InfantilAlfabetização e Letramento
A avaliação da aprendizagem no processo de
alfabetização e letramento envolve acompanhamento
contínuo das experiências de leitura e escrita
desenvolvidas pelos estudantes. Analise as afirmativas e
marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) A avaliação pode auxiliar o professor na identificação das hipóteses de escrita construídas pelos estudantes durante o processo de alfabetização.
( ) Os instrumentos avaliativos utilizados na alfabetização podem envolver observação, registros pedagógicos e análise das produções das crianças.
( ) A avaliação das aprendizagens pode contribuir para reorganização das estratégias pedagógicas desenvolvidas pelo professor.
( ) O processo avaliativo na alfabetização relaciona-se predominantemente à aplicação de provas padronizadas voltadas à classificação dos estudantes.
( ) As práticas avaliativas enrijecem os diferentes métodos e instrumentos, bem como os diferentes ritmos de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
( ) A avaliação pode auxiliar o professor na identificação das hipóteses de escrita construídas pelos estudantes durante o processo de alfabetização.
( ) Os instrumentos avaliativos utilizados na alfabetização podem envolver observação, registros pedagógicos e análise das produções das crianças.
( ) A avaliação das aprendizagens pode contribuir para reorganização das estratégias pedagógicas desenvolvidas pelo professor.
( ) O processo avaliativo na alfabetização relaciona-se predominantemente à aplicação de provas padronizadas voltadas à classificação dos estudantes.
( ) As práticas avaliativas enrijecem os diferentes métodos e instrumentos, bem como os diferentes ritmos de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
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- Currículo (Teoria e Prática)
- Ensino das DisciplinasLíngua Portuguesa
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
- Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
Após reestruturação do planejamento pedagógico em
uma turma de 2º ano do ensino fundamental, foram
incluídas atividades com listas, convites, bilhetes,
histórias em quadrinhos e pequenos anúncios presentes
no cotidiano das crianças.
Considerando os pressupostos relacionados à alfabetização e ao letramento, é CORRETO afirmar que a prática desenvolvida pela professora:
Considerando os pressupostos relacionados à alfabetização e ao letramento, é CORRETO afirmar que a prática desenvolvida pela professora:
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As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Básica orientam a organização curricular das instituições
de ensino, considerando princípios relacionados à
formação dos estudantes, em uma formação
pedagógica, os professores discutiram a importância
dessas diretrizes para a construção de práticas educativas. Conforme as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Básica, é CORRETO afirmar
que:
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- Avaliação EducacionalFunções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
- Tipos de Planos de Ensino
- Elaboração do Planejamento de Ensino
A sequência didática constitui importante instrumento de
organização pedagógica utilizado na Educação Básica
para favorecer a progressão das aprendizagens dos
estudantes. Analise as afirmativas e marque (V) para
verdadeiro e (F) para falso.
( ) A utilização da sequência didática relaciona-se à aplicação de exercícios repetitivos desvinculados do contexto escolar.
( ) A sequência didática organiza atividades articuladas entre si conforme objetivos previamente definidos.
( ) A progressão das atividades desenvolvidas pode considerar diferentes níveis de complexidade das aprendizagens.
( ) A avaliação realizada durante a sequência didática pode auxiliar o professor na reorganização das estratégias pedagógicas.
( ) As atividades propostas em uma sequência didática podem envolver diferentes linguagens e estratégias metodológicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
( ) A utilização da sequência didática relaciona-se à aplicação de exercícios repetitivos desvinculados do contexto escolar.
( ) A sequência didática organiza atividades articuladas entre si conforme objetivos previamente definidos.
( ) A progressão das atividades desenvolvidas pode considerar diferentes níveis de complexidade das aprendizagens.
( ) A avaliação realizada durante a sequência didática pode auxiliar o professor na reorganização das estratégias pedagógicas.
( ) As atividades propostas em uma sequência didática podem envolver diferentes linguagens e estratégias metodológicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
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Durante uma reunião pedagógica da Educação Infantil,
os professores discutiram estratégias para organizar
experiências educativas das crianças. As práticas
propostas consideravam os direitos de aprendizagem
previstos para essa etapa da Educação Básica.
Considerando os objetivos da Educação Infantil, é CORRETO afirmar que:
Considerando os objetivos da Educação Infantil, é CORRETO afirmar que:
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Durante reuniões pedagógicas realizadas em uma escola
pública dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, os
professores analisaram situações recorrentes de
estudantes que apresentavam dificuldades relacionadas
à leitura, escrita, resolução de problemas matemáticos e
participação nas atividades escolares. A equipe discutiu
estratégias para enfrentar situações de fracasso escolar
considerando aspectos pedagógicos, emocionais, sociais
e institucionais envolvidos no processo educativo.
Diante desse contexto, é CORRETO afirmar que:
Diante desse contexto, é CORRETO afirmar que:
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Tipos de Planos de Ensino
- Elaboração do Planejamento de Ensino
No início do ano letivo, a equipe pedagógica de uma
escola pública organizou reuniões coletivas com os
professores para analisar resultados e identificar
necessidades dos estudantes. Considerando os
princípios relacionados ao planejamento educacional, é
CORRETO afirmar que:
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- Autores da EducaçãoPaulo Freire
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosTendências Pedagógicas
A pedagogia proposta por Paulo Freire influenciou
práticas educacionais e transformação social.
Considerando os fundamentos presentes na perspectiva
freireana, analise as assertivas.
I.O diálogo constitui elemento relevante para a construção coletiva do conhecimento no contexto educativo.
II.A prática pedagógica envolve a valorização das experiências sociais e culturais dos estudantes.
III.A neutralidade diante das questões sociais corresponde a princípio relacionado à educação problematizadora.
IV.A educação relaciona-se à formação da autonomia e da consciência crítica dos sujeitos.
V.A transmissão verticalizada dos conteúdos caracteriza a concepção dialógica de educação proposta por Paulo Freire.
É CORRETO o que se afirma em:
I.O diálogo constitui elemento relevante para a construção coletiva do conhecimento no contexto educativo.
II.A prática pedagógica envolve a valorização das experiências sociais e culturais dos estudantes.
III.A neutralidade diante das questões sociais corresponde a princípio relacionado à educação problematizadora.
IV.A educação relaciona-se à formação da autonomia e da consciência crítica dos sujeitos.
V.A transmissão verticalizada dos conteúdos caracteriza a concepção dialógica de educação proposta por Paulo Freire.
É CORRETO o que se afirma em:
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