Das premissas “Gilberto dorme somente se Cláudio estuda”, “Antônio corre somente se Carlos nada” e “Se Antônio não corre, Cláudio não estuda”, pode-se inferir que:

Considerando que os símbolos lógicos ~, ^, v e → representam negação, conjunção, disjunção e implicação, respectivamente, a fórmula ((A → B) ^ A) → B é

Se existe um padrão para a obtenção dos elementos da sequência 1, 27, 125, x, 729, o valor de x é

Dados os enunciados, quanto ao emprego de tempos e modos verbais,

I. O Pedro leu o jornal enquanto o Rui estava escrevendo uma carta.

II. Quando Pedro chegou, o Rui já tinha escrito uma carta.

III. O Rui comprou a passagem às dez horas; o ônibus partiria uma hora depois.

assinalam-se, respectivamente, as seguintes relações temporais:

Dadas as frases,

I. O professor ofereceu-lhe um livro de Gabriel García Marquez.

II. Os críticos consideraram o filme um desastre.

III. Aconteceram grandes modificações no Senado Federal.

os constituintes em destaque exercem, respectivamente, as funções sintáticas de

Dadas as frases, quanto à análise sintática dos períodos,

I. O automóvel é novo; por isso, não pode ir a grande velocidade.

II. O automóvel não pode ir a grande velocidade, porque é novo.

III. Porque o automóvel é novo, não pode ir a grande velocidade.

verifica-se que há oração subordinada causal em

Urie Bronfenbrenner propôs o conceito de Ecologia do Desenvolvimento Humano. Dadas as afirmativas acerca dessa perspectiva,

I. concebe os contextos de desenvolvimento das pessoas como sistemas de estruturas aninhadas, interdependentes e em recíproca interação;

II. envolve níveis de relações: microssistema, mesossistema, exossistema, macrossistema e cronossistema;

III. relações entre membros de uma mesma família é considerado um macrossistema;

IV. a Ecologia do Desenvolvimento Humano é considerada uma abordagem sistêmica, positivista e linear do desenvolvimento humano.

verifica-se que estão corretas

Para Vigotski (2007), os problemas encontrados na análise dos processos de ensino-aprendizagem não podem ser resolvidos sem nos referirmos à relação entre Desenvolvimento e Aprendizagem. Acerca dessa relação, no trabalho psicopedagógico, deve-se

Disponível em: <http://vidadeprogramador.com.br/>. Acesso em: 22 jun. 2014. 12.

Em “Eu já fiz tudo o que vocês pediram e a internet não volta...”, o vocábulo “que” introduz uma oração

“Quando Helena, a mais velha, separou-se do marido e voltou a morar conosco trazendo a filha pequena, ele não disse nada. Mas era visível sua reprovação, seu silêncio à mesa na hora do jantar, seu constrangimento quando o ex-marido vinha buscar a filha do casal para um passeio.”

AQUINO, M. “A família no espelho da sala. In: Famílias terrivelmente felizes. São Paulo: Cosac & Naify, 2003, p. 38.

No fragmento de conto, percebe–se que há