Discriminação é toda diferenciação, exclusão ou restrição baseada em deficiência, antecedente de deficiência, consequência de deficiência anterior ou percepção de deficiência presente ou passada, que tenha o efeito ou propósito de impedir ou anular o reconhecimento, gozo ou exercício por parte das pessoas portadoras de deficiência de seus direitos humanos e sua liberdade.
Fonte: Brasil. A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais − deficiência física. Brasília: Ministério da Educação, 2006.

Sobre esse assunto no ambiente escolar:

Excerto I. Algumas deficiências físicas podem afetar, de forma mais acentuada, a aparência física das pessoas, ocasionando um problema secundário, a baixa autoestima, que poderá requerer intervenção psicológica ou terapêutica.
Excerto II. Atitudes de não aceitação dos grupos sociais e das famílias, muitas vezes levam a pessoa com deficiência a assumir posturas indesejáveis e excludentes como o isolamento, colaborando, assim, para dificultar a sua inclusão no ambiente escolar.

Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA

As estruturas didáticas contêm múltiplas estratégias que podem ser organizadas em três grandes modalidades de organização do tempo. São elas: atividades permanentes, sequência de atividades e projetos de trabalho. No que se refere às atividades permanentes, identifique e assinale a alternativa CORRETA.

O sono é um processo biológico fundamental na vida humana. Grande parte do tempo de um bebê, da criança ou de um adolescente é preenchido pelo sono e dormir bem é essencial para saúde, para o pleno desenvolvimento físico, para o organismo desenvolver defesas naturais contra doenças, para a boa qualidade de vida e bem estar geral. Faça uma correlação entre o comportamento do sono nas diferentes idades da criança.

Coluna I
I.4 (quatro) meses a 1 (um) ano.
II.1 (um) a 2 (dois) anos.
III.3 (três) a 5 (cinco) anos
Coluna II
a.Em geral, as sonecas costumam deixar de acontecer e a quantidade de sono tende a diminuir.
b.Os períodos de sono vão se tornando mais previsíveis e a diferenciação do dia e noite está cada vez melhor estabelecida
c.O sono vai ficando cada vez mais consolidado à noite, mas as sonecas ainda costumam acontecer e o momento, a frequência e a duração variam entre as crianças, muito em função de suas atividades ao longo do dia.
Fonte: O Sono da Criança e do Adolescente UM GUIA PARA PAIS E CUIDADORES. Associação Brasileira do sono, 2023.

Assinale a alternativa com a CORRETA correlação entre as colunas I e II.

Avalie a frase abaixo:
A hora do banho também é considerada uma hora de cuidar-educar.
Identifique a alternativa que expressa corretamente porque a hora do banho pode ser considerada uma ação de cuidar-educar.

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil existem alguns meios a que o professor pode recorrer para promover e enriquecer as condições oferecidas para as crianças brincarem que podem ser observadas, tais como, que os materiais estejam organizados segundo uma lógica, de maneira a facilitar as ações simbólicas das crianças. Identifique a alternativa CORRETA que contenha uma lógica que pode ser proposta pelo professor.

Em relação aos recursos materiais a serem trabalhados com as crianças de quatro a seis anos mantém-se a importância da identificação pelo nome e acrescenta-se o interesse por sua representação escrita, a qual se manifesta em idades variadas, conforme as experiências anteriores com essa linguagem.

Como poderia ser trabalhada essa orientação didática descrita acima? Assinale a alternativa CORRETA.

A organização do tempo no ambiente escolar requer a implementação de uma rotina onde os novos conteúdos implementados às crianças sejam envolvidos sempre nas mais diferentes estruturas didáticas. Dentre elas, citam-se:

I.Contar uma nova história.
II.Desenvolvimento de um projeto.
III.Propor sempre a mesma técnica de desenho.

É CORRETO o que se afirma em:

No ato de educar conforme os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as novas funções para a educação infantil devem estar associadas a padrões de qualidade. Portanto, para que as escolas estejam inseridas num contexto de qualidade, as mesmas devem ter algumas características, conforme disposto abaixo, EXCETO:

Conforme instituído na Lei Federal n° 8.069/90 que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à saúde de gestantes, públicos e particulares, são obrigados a manter registro das atividades desenvolvidas, através de prontuários individuais, pelo prazo de:

Diante do mundo sociocultural e natural que se apresenta de maneira diversa e polissêmica, nos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (RCNEI), optou-se por um recorte curricular que visa a instrumentalizar a ação do professor, destacando os âmbitos de experiências essenciais que devem servir de referência para a prática educativa. São dois os tipos de âmbitos de experiências definidos pela RCNEI, sendo eles: