Em uma análise da marcha humana, observa-se que o pé permanece em contato com o solo durante 60% do ciclo. Essa fase corresponde à:

Durante o estudo da marcha, o professor explica que o ciclo da marcha é dividido em duas fases principais.

Essas fases são:

Um aluno realiza um exercício contra a gravidade, encurtando o músculo durante o movimento.

Esse tipo de contração é:

Durante um exercício de corrida, um professor explica que o corpo continua em movimento até que uma força externa atue sobre ele.

Esse princípio corresponde à:

Ao estudar o sistema de alavancas no corpo humano, um aluno observa que a força está entre o eixo e a resistência.

Esse sistema corresponde à alavanca de:

Durante a análise de um movimento esportivo, o professor identifica que o movimento ocorre no plano sagital.

Nesse plano predominam os movimentos de:

Em uma aula sobre mecânica do corpo humano, o professor demonstra que o músculo produz força sem alteração no comprimento durante determinado exercício.

Esse tipo de contração é:

Durante um exercício de flexão de braço, o professor explica que há diminuição do ângulo da articulação do cotovelo.

Esse movimento é denominado:

Em uma atividade de análise de movimento, um estudante observa que um objeto se desloca em linha reta, com todas as suas partes percorrendo a mesma distância no mesmo tempo.

Esse movimento é classificado como:

Durante uma aula prática, o professor solicita que os alunos mantenham-se em pé, com os pés afastados, enquanto inclinam o corpo lateralmente sem perder o equilíbrio. Para compreender esse equilíbrio, é necessário analisar a relação entre centro de gravidade e base de sustentação. A manutenção do equilíbrio nessa situação ocorre porque: