Conforme as reflexões de Chrispino, analise as alternativas abaixo e marque, posteriormente, a alternativa correspondente.

I - O conflito é a manifestação da ordem em que ele próprio se produz e da qual se derivam suas consequências principais.

II - O conflito é a manifestação da ordem democrática, que o garante e o sustenta.

III - A ordem e o conflito são resultado da interação entre os seres humanos.

IV- O conflito está regulado de tal modo que nem sempre nos damos conta sequer de sua existência.

Compete à direção a promoção de um ambiente educacional voltado para uma gestão participativa. Nesse sentido, o diretor deverá, segundo Lück, adotar uma série de cuidados, como os descritos por meio das asserções seguintes. Analise-as e marque, posteriormente, a alternativa correta.

I - Criar na escola uma visão de conjunto, que estabelece o sentido de unidade e orienta o sentido de cooperação e ação articulada.

II - Promover a integração de esforços e a articulação de áreas de atuação.

III - Criar cultura de valorização das capacidades, realizações e competências das pessoas pela celebração dos seus resultados, como um valor coletivo da escola e da educação.

IV - Promover clima de confiança e reciprocidade na construção de um ambiente colaborativo.

A seguir foram descritas algumas das diretrizes do PNE. Assinale a alternativa que foi mal elaborada.

Complete o excerto abaixo, extraído da obra de Grinspun.

“A ________________ não pretende dizer para o aluno que ele pode fazer o que quer, na hora que achar necessário... como ele acha que deve ser; ela pretende dar responsabilidade ao aluno tanto no aspecto pessoal quanto no seu pertencimento a um grupo, a um contexto”.

Dentro dos ponderamentos de Lück, analise as asserções abaixo e marque a alternativa pertinente.

I - Os gestores escolares são os profissionais responsáveis pela organização e orientação administrativa e pedagógica da escola, da qual resulta a formação da cultura e ambiente escolar, que devem ser mobilizadores e estimuladores do desenvolvimento, da construção do conhecimento e da aprendizagem orientada para a cidadania competente.

II - Para tanto, cabe-lhes promover a abertura da escola e de seus profissionais para os bens culturais da sociedade e para sua comunidade.

Ao analisar os fatores que influenciam a vivência do processo de ensino e aprendizagem, objetivando a construção de um ambiente mais prazeroso, é possível destacar os exemplos abaixo, EXCETO:

Em consonância com a Nota Técnica n. 04, analise as asserções posteriores e marque a alternativa correspondente.

I - É imprescindível a apresentação de laudo médico (diagnóstico clínico) por parte do aluno com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação.

II – Logo, a exigência de diagnóstico clínico dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação, para declará-lo, no Censo Escolar, público alvo da educação especial é uma das maneiras de romper com as barreiras ao seu acesso aos sistemas de ensino.

A formação docente caracteriza-se por um ciclo composto por uma série de etapas, descritas a seguir. Qual das etapas abaixo condiz com a formação continuada?

Dentro da dinâmica escolar, compete à equipe diretiva evitar as situações abaixo descritas, EXCETO:

Em relação à implementação do Projeto Político-Pedagógico, como são definidas as necessidades de possibilidades presentes no âmbito educacional?