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Viver
e não ter a vergonha de ser feliz
cantar e cantar e cantar
a beleza de ser um eterno aprendiz
eu sei
que a vida devia ser bem melhor
e será
mas isso não impede que eu repita
É bonita, é bonita e é bonita

[...]
(Gonzaguinha)

No último verso “É bonita, é bonita e é bonita”, o poeta
reitera essa caracterização porque

 

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2395075 Ano: 2010
Disciplina: Odontologia
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Penedo-AL
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Caracteriza-se pela presença de placas brancas pseudomembranosas (aspecto de leite coalhado), na mucosa bucal, que podem propagar-se diretamente à faringe, laringe e esôfago; trata-se de

 

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Viver
e não ter a vergonha de ser feliz
cantar e cantar e cantar
a beleza de ser um eterno aprendiz
eu sei
que a vida devia ser bem melhor
e será
mas isso não impede que eu repita
É bonita, é bonita e é bonita

[...]
(Gonzaguinha)

Considerando-se o aspecto da estrutura sintática, o verso “a
beleza de ser um eterno aprendiz”

 

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2392944 Ano: 2010
Disciplina: Odontologia
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Penedo-AL
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O controle mecânico do biofilme dental pode ser feito no consultório por meio da profilaxia. Ela deve ser feita com

 

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2392268 Ano: 2010
Disciplina: Saúde Pública
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Penedo-AL
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Dadas as proposições seguintes,

I. A educação em saúde compreende ações que objetivam a apropriação do conhecimento sobre o processo saúde-doença, que inclui fatores de risco e de proteção à saúde.

II. A educação em saúde abrange ações que exigem tecnologia de ponta e conhecimentos mais aprofundados.

III. A programação das ações educativas deverá resultar da parceria das equipes das atividades de educação em saúde e assistência odontológica, num processo de planejamento participativo que estimule a reflexão acerca dos interesses, necessidades e demandas da clientela, a fim de que sejam propostos programas e ações em conformidade com as prioridades identificadas e com os recursos locais.

IV. Recomenda-se que a atuação da equipe odontológica limite-se exclusivamente ao campo biológico ou ao trabalho técnico-odontológico. Não existindo a necessidade da equipe interagir com outros profissionais da estratégia saúde da família para planejar ações de educação em saúde.

V. A educação em saúde deve estar presente em todos os momentos da atenção em saúde bucal, sendo operacionalizada como processo e valorizada como parte integrante do tratamento odontológico por todos os membros da equipe.

verifica-se que

 

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2391533 Ano: 2010
Disciplina: Odontologia
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Penedo-AL
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Para a exodontia de um pré-molar superior deve-se utilizar o fórceps de nº

 

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2391126 Ano: 2010
Disciplina: Saúde Pública
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Penedo-AL
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São atribuições específicas do Auxiliar em Saúde Bucal na Estratégia Saúde da Família, exceto:

 

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Considere a seguinte matriz.

!$ A= \begin{pmatrix} 1 & 2 & a \\ b & 4 & 5 \\ 3 & c & 6\end{pmatrix} !$

Se a matriz A goza da seguinte propriedade: A = At , então a afirmativa incorreta é:

 

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2390466 Ano: 2010
Disciplina: Odontologia
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Penedo-AL
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Caracteriza o quadro de gengivite quando o tecido gengival:

 

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“Um dos complexos estuarinos mais importantes do país está morrendo. Em parte das lagoas já não se encontram mais as grandes e suculentas ostras, os siris tradicionais por seu coral e também o caranguejo. Sem falar na ausência que mais atinge os pescadores, a dos próprios peixes. Eles afirmam que existem mais pescadores do que peixe para ser pescado.

No trecho da Mundaú, que vai do cais da lancha no dique estrada até ao papódromo, não existe quase mais vida lacunar. É só lixo, e lixo, e lixo. E os peixes que ainda sobrevivem não são bons para o consumo”

(O Jornal, 28/02/2010).

Considerando-se o contexto, é correto afirmar:

 

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