Com relação às medidas socioeducativas propostas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, o Art. 115 aponta que a _______ consistirá em admoestação verbal, que será reduzida a termo e assinada. Assinale a alternativa que preenche de forma correta a lacuna:

Diferentemente dos antigos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a BNCC e os documentos orientadores do MEC reorganizaram a abordagem das temáticas sociais através dos Temas Contemporâneos Transversais (TCTs), estruturados em seis macroáreas de abrangência nacional. No que tange à macroárea denominada "Economia", além dos subtemas "Educação Financeira" e "Educação Fiscal", a norma prevê a articulação obrigatória e transversal do subtema:

O Planejamento Docente materializa-se em diferentes níveis de abrangência. O instrumento de planejamento que representa a identidade da escola, sendo construído coletivamente por toda a comunidade escolar para definir a missão, as metas, os fundamentos teóricos e as ações educativas da instituição a médio e longo prazo, é o:

A prática interdisciplinar busca superar a dicotomia e a fragmentação do saber escolar. Diferentemente da multidisciplinaridade (onde as disciplinas apenas se justapõem sem conexão real), a verdadeira interdisciplinaridade caracteriza-se por:

Na Educação Infantil, a organização do espaço e do tempo (rotina) é considerada um elemento curricular fundamental. Segundo as diretrizes atuais, o espaço não deve ser apenas um cenário passivo, mas sim um "terceiro educador". Para favorecer a autonomia e as interações das crianças, a organização espacial mais adequada é aquela baseada em:

O Artigo 26 da LDB dispõe sobre a estrutura curricular. Segundo o texto legal, os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter uma Base Nacional Comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/96) estabelece os princípios que regem o ensino no Brasil. O Artigo 14 determina que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades. Segundo a lei, a garantia da gestão democrática deve incluir obrigatoriamente a participação:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define dez competências gerais que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. A competência que diz respeito especificamente ao exercício da empatia, do diálogo, da resolução de conflitos e da cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, é a:

Na pedagogia histórico-crítica, o momento em que o conhecimento científico é apropriado de forma sistematizada pelo estudante corresponde à etapa de:

Na didática crítico-social dos conteúdos, a mediação pedagógica se caracteriza pela articulação entre conhecimento sistematizado e: