A melhor estratégia para a contenção de doenças virais, como o sarampo, é a prevenção por vacinação dos hospedeiros potenciais. As vacinas protegem porque garantem uma imunização:

A malária é uma doença que mata milhares de pessoas por ano em vários países do mundo. O processo desencadeado por essa doença é o resultado da multiplicação do protozoário causador da doença no interior dos seguintes tipos celulares encontrados no corpo humano:

O desperdício de energia acontece de muitas formas e os aparelhos ligados em modo de espera (stand-by) são responsáveis pelo aumento do consumo de eletricidade nas residências. Supondo que um micro-ondas mantido em modo de espera dissipe uma potência de 20 watts, que o custo do quilowatt-hora é de R$ 1,50 e que o aparelho foi mantido nesse modo durante 720 horas, o consumo de energia será, em reais, de:

A geleca é um brinquedo em forma de massa gelatinosa, colorida e que pode ser modelada em vários formatos, podendo ser produzida a partir da mistura de um polímero sintético e bórax. A fórmula molecular desse sal está indicada em:

Na molécula de água, os dois átomos de hidrogênio ligam-se ao átomo de oxigênio. Essa ligação química é do tipo:

Consideram-se unidades urbanas integradas a oeste do Rio de Janeiro, pela Fundação para o desenvolvimento da Região Metropolitana do Rio de Janeiro (FUNDREM), EXCETO:

Esteban (2014) aponta a existência de um descompasso entre o projeto educacional em curso, no que se refere à avaliação educacional, pensado sob uma ótica monocultural, e a dinâmica social de nosso país, cuja sociedade é essencialmente pluricultural, além de desigual. É correto afirmar que esse projeto em questão:

Leia a charge a seguir:

O debate sobre questões de gênero na escola tem como um de seus objetivos colocar em pauta atribuições de gênero na busca por igualdade de oportunidades, tanto na escola quanto no conjunto da vida social – acesso e permanência na escola, acesso ao mundo do trabalho, divisão igualitária de tarefas e responsabilidades domésticas. O tema tem causado muita polêmica, mas há amparo legal, na medida em que a lei nº 9.394/1996 estabelece que a educação deve:

Oliveira e Sussekind (2017) apresentam o currículo como criação a partir dos cotidianos, definindo-o como:

Tendo em vista as contribuições da história e da cultura africana, indígena e afro-brasileira, e o exposto por Gomes (2012), é preciso praticar currículos que: