Durante a implantação de um sistema de drenagem pluvial em uma via urbana, o projeto previa a construção de diversas caixas de inspeção distribuídas ao longo da tubulação. O engenheiro explicou que esses dispositivos facilitam as atividades de manutenção preventiva e corretiva, reduzindo custos operacionais e aumentando a eficiência do sistema.

A principal finalidade das caixas de inspeção é:

Ao executar uma parede de blocos cerâmicos, o pedreiro utilizava constantemente linha, nível e prumo, interrompendo o serviço sempre que identificava pequenos desalinhamentos. Embora esse procedimento aumentasse o tempo de execução, o profissional explicou que corrigir os desvios durante a obra evita retrabalhos e melhora a qualidade final da edificação.

A utilização contínua desses instrumentos durante o levantamento da alvenaria tem como principal objetivo:

Em determinado prédio público foi implantado um programa de coleta seletiva visando reduzir os impactos ambientais decorrentes da produção de resíduos. Os servidores receberam orientações sobre a correta separação dos materiais recicláveis e dos resíduos orgânicos, bem como sobre a importância da destinação ambientalmente adequada dos resíduos gerados diariamente.

A participação do Auxiliar de Serviços Gerais nesse processo é importante porque:

Após concluir a limpeza de uma escola municipal, o zelador verificou que restaram embalagens de produtos químicos, resíduos vegetais provenientes da poda de árvores e materiais recicláveis separados durante a organização do ambiente.

Considerando as boas práticas ambientais e o gerenciamento adequado de resíduos, a destinação correta desses materiais consiste em:

Ao analisar os resultados das avaliações realizadas durante o trimestre, uma professora percebeu que parte significativa da turma apresentava dificuldades na compreensão das estratégias dos esportes coletivos, embora demonstrasse evolução quanto à participação, cooperação, autonomia e respeito às regras. Em vez de considerar apenas o desempenho técnico dos estudantes, decidiu reorganizar o planejamento e diversificar os instrumentos avaliativos utilizados.

Essa decisão está em consonância com as concepções contemporâneas de avaliação na Educação Física Escolar porque

Durante um campeonato escolar de voleibol, um estudante afirmou que determinada equipe deveria perder o ponto porque um jogador havia tocado na rede após realizar o ataque. O professor aproveitou a situação para discutir regras oficiais e explicar que o conhecimento das normas esportivas deve estar associado aos princípios educativos do esporte escolar, valorizando o respeito às regras, à arbitragem e aos adversários.

Considerando as regras oficiais do voleibol e a finalidade pedagógica do esporte educacional, assinale a alternativa correta.

Ao preparar uma sequência didática sobre capacidades físicas, um professor organizou diferentes circuitos motores. Em uma das estações, os estudantes deveriam executar sucessivos saltos sobre obstáculos baixos durante um tempo previamente determinado; em outra, realizavam corridas curtas em velocidade máxima; em outra, exercícios utilizando o peso do próprio corpo; e, por fim, atividades de amplitude articular.

Considerando as capacidades físicas predominantes em cada atividade, assinale a alternativa CORRETA.

Durante um projeto interdisciplinar voltado à promoção da saúde, estudantes do Ensino Fundamental realizaram testes físicos não competitivos, registraram hábitos alimentares, níveis de atividade física, tempo diário de exposição às telas e qualidade do sono. Na etapa de socialização dos resultados, o professor de Educação Física destacou que a melhoria da qualidade de vida depende da adoção de hábitos permanentes e não apenas da prática esporádica de exercícios físicos.

À luz dos conhecimentos sobre fisiologia do exercício, promoção da saúde e dos objetivos da Educação Física Escolar, é correto afirmar que

Durante uma atividade envolvendo estudantes com e sem deficiência, o professor reorganizou os materiais, adaptou regras, diversificou formas de participação, promoveu o trabalho colaborativo entre os colegas e flexibilizou critérios de avaliação, assegurando que todos participassem das práticas corporais propostas de maneira significativa.

Considerando a Lei Brasileira de Inclusão, a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e a BNCC, a conduta adotada pelo professor demonstra que