Criado por Sara Paín, trata-se de uma caixa onde são depositados vários objetos (distintos dos utilizados em situações escolares) que servirão para a construção simbólica do sujeito que, de modo lúdico, vai construindo esquemas organizacionais e narrativos, ao manipular os objetos. O trecho refere-se

Sobre a definição do esquema evolutivo da aprendizagem, proposto por Jorge Visca, assinale a alternativa correta.

Analise o desenho abaixo para responder à questão.

(VISCA, Jorge “Técnicas projetivas psicopedagógicas e pautas gráficas para sua interpretação”, 2ª Ed.; Buenos Aires: Visca & Visca. 2009; p.43).

O desenho acima, feito em uma folha de sulfite, trata-se de um método de avaliação baseado em técnicas projetivas, cujo objetivo é investigar os vínculos estabelecidos pelo sujeito que desenha. No caso em questão, é correto afirmar que

Segundo a obra “Técnicas projetivas psicopedagógicas e pautas gráficas para sua interpretação”, o resultado da integração por assimilação recíproca das contribuições das escolas psicanalíticas, piagetiana e da psicologia social seu objeto de estudo, a aprendizagem, se caracteriza como o processo de aparição e estabilização de condutas que se operam no nível de integração psicológico como consequência das interações das dimensões cognitiva e afetiva com o meio e entre si, constituindo a conduta mais econômica, a qual serve como vetor de análise da personalidade. O trecho refere-se à

Jorge Visca, importante expoente na área de psicopedagogia, acrescentou ao campo investigativo uma nova linha metodológica, que consiste em

Incapacidade de visualizar objetos dentro de um conjunto maior, de entender os princípios de medida, com dificuldade na memória de trabalho e nas habilidades vísuo- -espaciais. Essas características referem-se à

Um psicopedagogo aplica o seguinte teste: pede para uma criança, de 9 anos de idade, para fazer, com dois pedaços de massinha iguais, duas bolinhas. Ao questionar a criança sobre qual das bolas tem maior massa, a criança responde que as duas são iguais. Em seguida, ao solicitar que ela faça uma espécie de salsicha com uma delas, indagando qual das duas formas tem maior massa, essa mesma criança lhe responde que a massa da salsicha é maior do que a massa da bolinha. Constata-se, então que

Dificuldade de se orientar no espaço, com incapacidade de distinguir direita de esquerda e confusão com letras cujos sons são parecidos, como: V-F e M-B, são características de

Sobre o transtorno do déficit de atenção com hiperatividade, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.

( ) Os problemas comportamentais gerados pelo transtorno devem ser tratados pelo psicólogo.

( ) Há um atraso no desenvolvimento da linguagem interna, pois não desenvolvem a fala privada ou egocêntrica.

( ) A pessoa pode apresentar problemas na memória de trabalho, apresentando dificuldade para reter informações e, assim, desenvolver tarefas futuras.

( ) Devido a uma disfunção no lóbulo frontal, o indivíduo tem dificuldade em realizar planejamentos.

( ) A ritalina tem a função, a médio prazo, de estabelecer a cura para o transtorno.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Também chamado de estádio objetivo ou de período simbólico, há nessa fase do desenvolvimento a diferenciação entre significante e significado, embora o pensamento ainda careça de critérios de organização dos objetos em categorias lógicas gerais. O desenvolvimento segue centrado na própria criança. Essa fase do desenvolvimento piagetiano corresponde ao período