O currículo é processo constituído por um encontro cultural, saberes, conhecimentos escolares na prática da sala de aula, locais de interação professor e aluno. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA.

Na perspectiva socioconstrutivista, a avaliação:

Para Jean Piaget, a inteligência se organiza por meio de estruturas que mediam as funções invariantes e os conteúdos comportamentais. Nesse sentido, qual estágio do desenvolvimento cognitivo é marcado pela comunicação verbal, em que a criança fala tudo o que se passa em sua mente, sem considerar o que as pessoas dizem?

Qual a metodologia ativa implica em expor problemas reais aos alunos, para que eles possam analisá-los por inteiro, como uma situação real e, entre si, discutir as possibilidades de solucioná-los?

É uma dificuldade específica de aprendizagem que afeta a habilidade de escrever, podendo aparecer como uma dificuldade com a ortografia, caligrafia e problemas para colocar pensamentos no papel. A pessoa sente dificuldades em converter os sons da linguagem em forma escrita. Trata-se da:

São rimas infantis que trabalham com a memorização, a fixação de alguns conceitos e são ligadas à tradição oral:

Sobre a organização dos conteúdos em torno de projetos, como forma de desenvolver atividades de ensino e aprendizagem, assinale a opção CORRETA.

O convívio escolar refere-se a todas as relações e situações vividas na escola. dentro e fora da sala de aula, em que estão envolvidos direta ou indiretamente todos os sujeitos da comunidade escolar. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA.

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um tema transversal decorrente dos Parâmetros Curriculares Nacionais.

Em qual tendência pedagógica o papel da escola consiste na preparação intelectual e moral dos alunos?