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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Analise as afirmativas abaixo relacionadas a
proposta construtivista e marque verdadeiro (V) e falso
( F):
( ) O currículo é apresentado das partes para o todo, com ênfase nas habilidades básicas. ( ) O currículo é apresentado do todo para as partes, com ênfase nos conceitos gerais. ( ) As atividades baseiam-se em fontes primárias de dados e materiais manipuláveis. ( ) O professor busca as respostas corretas para validar a aprendizagem. ( ) Avaliação da aprendizagem está interligada ao ensino e ocorre através da observação do professor sobre o trabalho dos estudantes.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência CORRETA:
( ) O currículo é apresentado das partes para o todo, com ênfase nas habilidades básicas. ( ) O currículo é apresentado do todo para as partes, com ênfase nos conceitos gerais. ( ) As atividades baseiam-se em fontes primárias de dados e materiais manipuláveis. ( ) O professor busca as respostas corretas para validar a aprendizagem. ( ) Avaliação da aprendizagem está interligada ao ensino e ocorre através da observação do professor sobre o trabalho dos estudantes.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência CORRETA:
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Analise as afirmativas abaixo referente ao ensino
e aprendizagem:
I- O processo de ensino aprendizagem é uma integração dialética entre o instrutivo e o educativo que tem como propósito essencial contribuir para a formação integral da personalidade do aluno. II-A concepção de que o processo de ensino-aprendizagem é uma unidade dialética entre a instrução e a educação está associada à ideia de que igual característica existe entre ensinar e aprender. III-O processo de ensino aprendizagem tem uma estrutura e um funcionamento sistêmico, isto é, está composto por elementos estreitamente interrelacionados. IV-A visão atual do processo ensino aprendizagem é que ele é um processo neutro, transparente, afastado da conjuntura de poder, história e contexto social.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I- O processo de ensino aprendizagem é uma integração dialética entre o instrutivo e o educativo que tem como propósito essencial contribuir para a formação integral da personalidade do aluno. II-A concepção de que o processo de ensino-aprendizagem é uma unidade dialética entre a instrução e a educação está associada à ideia de que igual característica existe entre ensinar e aprender. III-O processo de ensino aprendizagem tem uma estrutura e um funcionamento sistêmico, isto é, está composto por elementos estreitamente interrelacionados. IV-A visão atual do processo ensino aprendizagem é que ele é um processo neutro, transparente, afastado da conjuntura de poder, história e contexto social.
Estão CORRETAS as afirmativas:
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- Educação InfantilAlfabetização e Letramento
- Ensino das DisciplinasLíngua Portuguesa
- Temas Educacionais Pedagógicos
A consciência fonológica é um vasto conjunto de
habilidades que nos permitem refletir sobre as partes
sonoras das palavras. Sendo a consciência de palavras
uma sub habilidade da consciência fonológica assinale
a alternativa CORRETA:
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Assinale a alternativa CORRETA sobre a proposta
curricular dentro do Projeto Político-Pedagógico( PPP)
na escola:
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- LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
Conforme a Política Nacional de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva , complete a
lacuna a seguir: Na perspectiva da educação inclusiva,
____________passa a integrar a proposta pedagógica
da escola regular, promovendo o atendimento aos
estudantes com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
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- LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
Analise o contexto a seguir: Garantir o suprimento de
material específico de Comunicação Aumentativa e
Alternativa (pranchas, cartões de comunicação,
vocalizadores e outros) que atendam à necessidade
comunicativa do aluno no espaço escolar; adaptar
material pedagógico (jogos e livros de histórias) com
simbologia gráfica e construir pranchas de comunicação
temáticas, para cada atividade; habilitar os alunos para o
uso de softwares específicos de Comunicação
Aumentativa e Alternativa, utilizando o computador
como ferramenta de voz, a fim de lhes proporcionar
expressão comunicativa; realizar atividades para
desenvolver os processos mentais: atenção, percepção,
memória, raciocínio, imaginação, criatividade,
linguagem, entre outros. O contexto acima refere –se a:
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- LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
A articulação entre Educação Especial e escola
comum, na perspectiva da inclusão, ocorre em todos os níveis e etapas do ensino básico e do superior, sendo
assim os professores da escola comum e os da
Educação Especial precisam se envolver para que seus
objetivos específicos de ensino sejam alcançados,
compartilhando um trabalho interdisciplinar e
colaborativo. Com base no contexto acima assinale a
alternativa que NÃO corresponde aos eixos de
articulação:
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Assinale a alternativa que corresponde a um
fundamento psicológico da Educação Inclusiva:
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Produzir textos escritos é um ato complexo, pois envolve o desenvolvimento da capacidade de coordenar
e integrar operações de vários níveis e conhecimentos
diversos: linguísticos, cognitivos e sociais. Assinale
alternativa que se aos aspectos sociais:
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O Projeto Político Pedagógico, ao se constituir em
processo democrático de decisões, preocupa-se em
instaurar uma forma de organização do trabalho
pedagógico que supere os conflitos, buscando eliminar
as relações competitivas, corporativas e autoritárias,
rompendo com a rotina do mando impessoal e
racionalizado da burocracia que permeia as relações no
interior da escola. A respeito da informação acima
sobre o ato Pedagógico do Projeto Político Pedagógico
assinale a alternativa CORRETA:
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