O espectro da esquizofrenia e outros transtornos psicóticos inclui esquizofrenia, outros transtornos psicóticos e transtorno (da personalidade) esquizotípica. Esses transtornos são definidos por anormalidades em um ou mais dos cinco domínios a seguir: delírios, alucinações, pensamento (discurso) desorganizado, comportamento motor grosseiramente desorganizado ou anormal (incluindo catatonia) e sintomas negativos. A respeito dos sintomas negativos, assinale a alternativa correta:

Analise as afirmativas abaixo:
I.Na abordagem psicossomática, a somatização, ou seja, o sofrimento orgânico é uma das respostas à dor mental, onde o paciente, por não conseguir transformar em palavras o seu sofrimento, registra-o em seu próprio corpo. O contexto psicossocial vivenciado pelo indivíduo influencia em sua subjetividade e é determinante para sua saúde ou seu adoecimento. Sendo assim, a análise dos fenômenos psicossomáticos deve levar em conta os diversos aspectos que constituem o indivíduo e o predispõem as doenças orgânicas.
II.A psicossomática “interessa-se não só pela forma como os múltiplos aspectos psíquicos e somáticos da doença se entrecruzam, mas como essas relações se dão também em sujeitos normais ou com pequenos desvios da normalidade.
III.Os pacientes psicossomáticos expressam na via corpórea, conflitos e sentimentos inconscientes, “por meio de mecanismos de defesa, como negação, repressão, racionalização, que os impediriam de serem simbolizados, conscientizados e, finalmente, verbalizados”, por isso, podem ser queixosos em diversas doenças, apresentando dores que se tornam frequentes, prejudicando seu bem-estar, suas atividades cotidianas e laborais, pois a rapidez com que as circunstâncias se processam na contemporaneidade, faz com que os indivíduos não tenham tempo suficiente para elaborá-las, sendo assim, “o corpo torna-se passivo diante das rápidas transformações”
IV.Em relação ao diagnóstico, o termo evoluiu de “transtorno somatoforme” (DSM-IV) para “transtorno de sintomas somáticos e transtornos relacionados” (DSM-V), pois o primeiro termo era considerado confuso devido à “sobreposição entre os transtornos e a falta de clareza das fronteiras dos diagnósticos”.

As afirmativas corretas são:

O psicodrama funciona através da dramatização espontânea de cenas das questões trazidas por um cliente ou por todo o grupo, nas quais são postos em ação, no contexto dramático, os papéis privados e sociais dos membros do grupo. O conceito de papel é um dos conceitos básicos da teoria, que considera que o ego é formado pelos diversos papéis que desempenhamos na vida: filho, pai, mãe, profissional, amigo, político, cidadão, etc. Estes papéis podem estar bem desenvolvidos e harmonizados entre si, ou podem estar mal desenvolvidos, conflitivos, gerando sofrimento. O psicodrama foi criado por:

De acordo com Freud, as crianças passam por cinco fases de desenvolvimento. Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda:
1- Fase oral 2- Fase anal 3- Fase fálica 4- Período de latência 5- Fase genital
( ) Segundo Freud, nessa fase a criança mais uma vez volta a sua energia sexual para seus órgãos genitais e, portanto, em direção às relações amorosas. Ele diz que esta é a primeira vez que uma criança quer agir de acordo com seu instinto de procriar. Os conflitos internos típicos das fases anteriores atingem aqui uma relativa estabilidade conduzindo a pessoa a uma estrutura do ego que lhe permite enfrentar os desafios da idade adulta.
( ) Desde o nascimento, Freud afirma que a primeira fase de desenvolvimento de uma criança se concentra nessa região. Tendo como exemplo principal foco a amamentação da mãe, a criança obtém prazer no momento da sucção e sente satisfação com a nutrição proporcionada pelo ato. Caso a amamentação fosse interrompida precocemente, o autor afirmava que a criança teria atitudes suspeitas, não confiáveis ou sarcásticas, enquanto aquela que for constantemente amamentada terá uma personalidade confiante e ingênua.
( ) Após receber orientações sobre higiene íntima, a criança desenvolve uma obsessão para com essa nova região e o ato de brincar com as próprias fezes. Freud afirmava que a criança vê esta fase como uma forma de se orgulhar das suas "criações".
( ) Freud dizia que nessa fase do desenvolvimento da criança não é um período psicossexual, mas sim uma fase de desejos inconscientes reprimidos. Neste período, a criança já superou o complexo da fase fálica e, embora desejos e impulsos sexuais possam ainda existir, eles são expressos de forma assexuada em atividades como amizades, estudos ou esportes, até o começo da puberdade.
( ) Essa fase é a mais crucial para o desenvolvimento sexual na vida de uma criança. Ela se concentra nos órgãos genitais - ou a falta deles, se a criança for do sexo feminino - e os complexos de Édipo ou Electra surgiriam. Para um homem, a energia sexual é canalizada no amor por sua mãe, levando a sentimentos de inveja (às vezes violentos) contra o pai. Por outro lado, o complexo de Electra, embora Freud não tenha 4 sido tão claro assim, principalmente diz respeito ao mesmo fenômeno, porém invertido, para as meninas.

A sequência correta é:

Nesta abordagem psicológica, a atuação do psicoterapeuta é ser um facilitador para seu cliente durante a psicoterapia e seu progresso. O termo ‘cliente’ foi adotado para substituir o termo ‘paciente’ que emite o entendimento de passividade. A vivência se determina com o que ocorre no organismo a todo momento. Isto acontece no campo fenomenal e perceptual incluindo fatos inconscientes e conscientes simbolizados. Desta forma, para se entender a ideia de experiência nos conceitos dessa abordagem é preciso falar sobre o campo fenomenológico. O psicoterapeuta, nessa abordagem, usa seus sentimentos como movimentações direcionadas ao cliente, intercorrendo uma forma íntima de entendimento entre ambos. São características de qual abordagem psicológica

Para a avaliação do desenvolvimento comportamental, incluindo o de linguagem, foi aplicada a Escala de Desenvolvimento de Gesell e Amatruda. Escalas de desenvolvimento comportamental podem ser utilizadas no diagnóstico diferencial entre alterações de linguagem, como parte de quadros mais abrangentes do desenvolvimento e alterações específicas de linguagem. Assinale a alternativa que não faz parte do comportamento avaliados pela a Escala de desenvolvimento de Gesel e Amatruda:

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. Os esquemas são estruturas mentais ou cognitivas pelas quais os indivíduos se adaptam e organizam o meio. A existência dessas estruturas é inferida através dos comportamentos apresentados pelo sujeito.
II. A assimilação é o processo cognitivo pelo qual uma pessoa integra um novo dado perceptual, motor ou conceitual nos esquemas ou padrões de comportamentos já existentes. Pode ser vista como um processo cognitivo de colocar (classificar) novos eventos em esquemas já existentes.
III. a acomodação diante de certas situações que geram conflito cognitivo, o organismo é impelido a se modificar, a se transformar para se ajustar às demandas impostas pelo ambiente. IV. O terceiro período é as operações formais corresponde ao nível do pensamento hipotéticodedutivo que é o auge do desenvolvimento da inteligência. A partir desta estrutura de pensamento é possível o diálogo, que permite que a linguagem se dê a nível de discussão para chegar a uma conclusão.

No início do segundo mês de vida, o rosto humano torna-se um percepto visual privilegiado, preferido a todas as outras “coisas” do ambiente do bebê. Agora o bebê é capaz de isolá-lo e distingui-lo do plano de fundo. Investe nele sua atenção completa e prolongada. No terceiro mês, este “voltar-se para”, em resposta ao estímulo do rosto humano, culmina em uma res posta nova, claramente definida, e específica da espécie. Nessa ocasião, o progresso da maturação física e do desenvolvimento psicológico do bebê permite-lhe coordenar pelo menos uma parte de seu equipamento somático e usá-lo para a expressão de uma experiência psicológica; ele agora responderá ao rosto adulto com um sorriso. São características do estágio do desenvolvimento de René Spitz o (a):

O objetivo de estudo da psicologia para Wilhelm Wundt é:

Pesquisas com grupos de terapia e de laboratório demonstram que a grupal tem uma variedade de consequências importantes, que têm relevância óbvia para o processo terapêutico do grupo. Por definição, a refere-se à atratividade que os membros sentem por seu grupo e pelos outros membros. Ela é sentida nos níveis interpessoal, intrapessoal e intragrupal. A é um fator significativo no sucesso da terapia de grupo. Em condições de aceitação e entendimento, os membros estarão mais inclinados a se expressarem e explorarem, a ter consciência e integrar aspectos inaceitáveis do self, e a se relacionarem de forma mais profunda com os outros.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: