No ambiente escolar, situações como quedas, desmaios, engasgos ou mal-estar súbito podem ocorrer durante a rotina, exigindo atuação inicial adequada até a chegada de atendimento especializado. O Inspetor de Alunos, por acompanhar diretamente os estudantes, deve adotar condutas compatíveis com suas atribuições e com os protocolos institucionais.

Considerando boas práticas de primeiros socorros no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA.

O Código de Ética do servidor público orienta a conduta do agente no exercício da função, exigindo comportamento compatível com o interesse público, a moralidade e o uso responsável dos meios colocados à disposição pela Administração. No ambiente escolar, o Inspetor de Alunos exerce função de apoio à rotina e à organização, devendo manter postura ética também no uso de sua posição funcional e dos recursos institucionais. Considere a situação em que um servidor, durante o horário de trabalho, utiliza sua condição funcional para obter vantagens pessoais em atendimentos ou na organização de atividades internas da escola. À luz dos princípios do Código de Ética do servidor público, assinale a alternativa CORRETA quanto à conduta esperada.

No cotidiano escolar, podem ocorrer situações emergenciais que demandam atenção imediata até a chegada de atendimento especializado, como crises convulsivas, quedas com possível fratura ou ferimentos com sangramento. O Inspetor de Alunos, por acompanhar diretamente os estudantes durante aulas, intervalos e deslocamentos, deve adotar condutas iniciais adequadas, respeitando seus limites de atuação e os protocolos da instituição. A adoção de procedimentos inadequados ou a omissão diante de sinais de gravidade pode agravar o quadro do aluno e gerar responsabilidade administrativa.
Considerando boas práticas de primeiros socorros no ambiente escolar, analise as afirmativas a seguir:
I. A primeira conduta deve priorizar a segurança do aluno e do ambiente, evitando movimentações desnecessárias que possam agravar a situação.
II. O servidor pode realizar procedimentos que exigem formação específica na área da saúde, mesmo sem capacitação formal, desde que tenha observado situações semelhantes anteriormente.
III. A comunicação imediata à gestão escolar e o registro da ocorrência contribuem para o correto encaminhamento e acompanhamento do caso.
Está CORRETO o que se afirma em:

No cotidiano da escola, a administração escolar envolve planejar, organizar, dirigir e controlar ações para garantir o funcionamento pedagógico e administrativo. Nesse contexto, o Inspetor de Alunos atua de forma integrada com equipe gestora, secretaria, docentes e demais servidores, contribuindo para a rotina e para a segurança. Considere uma situação em que há falhas recorrentes no fluxo de entrada e saída de estudantes e atrasos na comunicação de ocorrências. A equipe pretende reorganizar procedimentos sem criar sobreposição de funções e mantendo rastreabilidade dos registros.
Assinale a alternativa CORRETA sobre uma medida administrativa compatível com esse cenário.

O acompanhamento do comportamento discente exige observação objetiva, registro adequado e encaminhamento conforme rotinas internas, evitando juízo moral e preservando direitos. Em situações de recorrência, o acompanhamento deve considerar padrão de comportamento, contexto e medidas educativas previstas na escola, com comunicação aos responsáveis quando indicado. Considere as proposições sobre registro e acompanhamento do comportamento discente e marque Verdadeira (V) ou Falsa (F):
(__) Relatos de ocorrência devem priorizar fatos observáveis, com data, local e envolvidos identificáveis.
(__) A classificação do aluno como "problemático" é suficiente como registro técnico para gestão escolar.
(__) A reincidência deve ser comunicada com base em histórico documentado, evitando versões contraditórias.
(__) Intervenções devem considerar medidas previstas no regimento e acionamento da equipe responsável.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A segurança escolar envolve prevenção de riscos, controle de acesso e resposta organizada a ocorrências, com rotinas claras e comunicação interna eficiente. O controle de entrada de visitantes e prestadores de serviço deve preservar o funcionamento escolar e reduzir vulnerabilidades, sem comprometer o atendimento respeitoso ao público. Considere que a escola registrou tentativa de ingresso de pessoa sem identificação e com informações contraditórias sobre o motivo da visita. Assinale a conduta CORRETA do Inspetor de Alunos, conforme protocolos e fluxos internos.

A atuação do servidor público no ambiente escolar demanda conduta compatível com ética, urbanidade e respeito ao interesse público, inclusive na comunicação com estudantes e famílias.
Considere as assertivas a seguir, sobre postura e ética na função pública, e avalie a relação entre elas:
I. O servidor deve manter tratamento respeitoso, evitando condutas que exponham o usuário do serviço público a constrangimento.
II. Isso se justifica porque a função pública exige conduta compatível com moralidade administrativa e respeito à dignidade da pessoa.
Assinale a alternativa CORRETA.

A postura profissional no serviço público exige conduta compatível com respeito, discrição e foco no interesse público, principalmente em ambiente escolar. O Inspetor de Alunos interage com crianças e adolescentes, o que demanda cuidado adicional com linguagem, postura e sigilo de informações sensíveis. Considere que um servidor recebe, por mensagem, informações sobre um conflito familiar envolvendo um estudante e é questionado por terceiros curiosos. A conduta profissional deve preservar o aluno e os fluxos institucionais.
Assinale a alternativa CORRETA.

A Lei Federal nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB) estabelece, em seu Art. 3º, os princípios que regem o ensino no Brasil, os quais orientam a organização e o funcionamento das instituições de ensino. Esses princípios impactam diretamente as práticas administrativas e de convivência no ambiente escolar, inclusive aquelas relacionadas à atuação do Inspetor de Alunos.Considerando exclusivamente a redação vigente dos incisos I, II e III do Art. 3º da LDB, analise as afirmativas a seguir:
I. O princípio da igualdade de condições para o acesso e permanência na escola veda práticas organizacionais que dificultem, de forma discriminatória, a continuidade do aluno no ambiente escolar.
II. A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o saber autoriza que servidores administrativos intervenham na definição do conteúdo pedagógico das aulas diante de situações disciplinares.
III. O pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas pressupõe a coexistência de diferentes abordagens educacionais, sem imposição de visão única no ambiente escolar.
Está CORRETO o que se afirma em:

Em uma unidade escolar da rede pública, têm sido registrados episódios recorrentes de danos ao patrimônio em áreas comuns, como pátio e banheiros, sem identificação imediata dos responsáveis. A situação tem provocado aumento de despesas com manutenção e impactos na organização das atividades escolares.
Considerando as atribuições do Inspetor de Alunos no âmbito da organização e acompanhamento da rotina escolar, assinale a alternativa que apresenta a conduta CORRETA diante do cenário descrito.