Os Parâmetros Curriculares Nacionais apresentam a relação da Educação Física com os Temas Transversais, apontados como temas de urgência para o país como um todo. São temas transversais, exceto:

Leia os itens sobre a modalidade esportiva Voleibol e julgue-os como Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) É considerado falta quando o(s) pé(s) de um jogador penetram, mesmo que parcialmente, na quadra adversária.

( ) Saque é o ato de colocar a bola em jogo, executado pelo jogador de trás à esquerda, posicionado na zona de saque.

( ) É proibido bloquear o saque adversário.

( ) Cada equipe tem direito a, no máximo, dois "tempos" e seis substituições em cada set.

( ) A bola enviada para a rede pode ser recuperada dentro do limite de três toques da equipe.

Assinale a alternativa contendo a ordem correta do julgamento dos itens.

Conforme assinala Zabala (1998), o objeto da avaliação em Educação Física escolar deixa de centrar-se exclusivamente nos resultados obtidos pelos alunos, como era feito na perspectiva esportivista, e se situa prioritariamente no processo , tanto da classe como de cada aluno.

Assinale a opção que preenche a lacuna de forma correta.

Em consonância com Valdir Barbanti (1997), as capacidades físicas básicas e suas variantes podem ser treinadas, basicamente, por quatro métodos de treinamento. Qual alternativa não corresponde a um desses métodos?

Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física propõe que a Educação Física escolar tem como tarefa garantir o acesso dos alunos às práticas da cultura corporal e contribuir para a construção de um estilo pessoal,

Sobre a relação entre Educação Física e portadores de necessidades especiais, estabelecida pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, marque a alternativa incorreta.

É importante que um profissional da área da Educação Física detenha conhecimentos básicos sobre os sinais de funcionamento do corpo humano, popularmente conhecidos como sinais vitais. A temperatura corporal está inclusa nestes sinais e é correto afirmar que:

“Transcendência de limites” é o nome dado à sequência de estratégias pela qual os conteúdos da abordagem sejam ensinados, possuindo as seguintes etapas: encenação, problematização, ampliação e reconstrução coletiva do conhecimento.
À qual abordagem da Educação Física escolar o trecho acima faz referência?

Qual é a abordagem da Educação Física escolar que tem como finalidade o resgate da cultura popular?

Assinale a alternativa contendo a palavra que completa adequadamente a lacuna.

“A abordagem da Educação Física escolar denominada foi o primeiro movimento mais articulado que surgiu a partir da década de 1970, em oposição à vertente mais tecnicista, esportivista e biologicista.”