De acordo com os estudos acerca do processo de aprendizagem, com o conceito de equilibração, Piaget demonstrou que a inteligência:

Considerando a norma culta, analise as frases que seguem.

1. Percebeu que há muito não ouvia, como se houvessem muros de concreto ao seu redor.

2. Um grupo de pessoas aguardava no saguão do hotel.

3. Alegou-se, para surpresa de todos, interferências absurdas.

4. Mais de um veículo se entrechocaram.

5. Matemática ou Física exigem raciocínio bem formado.

Assinale a alternativa que indica todas as frases corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre Redação Oficial.

( ) Na redação oficial, a linguagem deve ser formal sem ser rebuscada, pois as comunicações que partem dos órgãos públicos federais devem ser compreendidas por todo e qualquer cidadão brasileiro.

( ) A frase: “Vossa Excelência deve esperar vossa comitiva ser reunida para, então, partir” está correta de acordo com o padrão culto da língua para redações oficiais.

( ) A redação oficial deve ser isenta da interferência da individualidade que a elabora.

( ) A clareza é antes uma qualidade do que uma característica do texto oficial. Claro é o texto que consegue transmitir um máximo de informações com um mínimo de palavras.

( ) Em comunicações oficiais, está abolido o uso do tratamento digníssimo (DD) às autoridades.

A dignidade é pressuposto para que se ocupe qualquer cargo público, sendo desnecessária sua repetida evocação.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), em seu artigo 26, conforme redação dada pela Lei nº 11.645, de 2008, expressa que nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se:

A professora Sabrina levou as crianças do primeiro ano do ensino fundamental para conhecerem o Projeto Tamar. No dia seguinte ela solicitou que, em duplas, as crianças escrevessem e desenhassem o que aprenderam nessa saída de estudos. Enquanto faziam seus registros, a professora orientou todas as crianças e ajudou-as a solucionarem suas dúvidas a respeito da grafia correta de algumas palavras. Após a elaboração dos registros as crianças compartilharam suas produções com toda a turma. Com os registros, montaram um painel no colégio para as crianças explicarem para as demais turmas o que aprenderam no Projeto Tamar.

Analise a proposta da professora Sabrina e assinale a alternativa correta.

Observando o uso adequado da crase e da correta acentuação gráfica, assinale a alternativa correta.

Na volta de um feriado a professora Marina solicitou que as crianças escrevessem algumas palavras relacionadas com o que elas fizeram durante o feriado. Nessa turma, do primeiro ano, algumas crianças já sabem ler e escrever de maneira convencional e outras ainda estão adquirindo esse conhecimento.

Lucas escreveu as seguintes palavras para compartilhar com os amigos o que havia feito durante o último feriado:

• AIO – (AMIGO)

• IO – (PRIMO)

• UTO – (FUTEBOL)

• IEA – (CINEMA)

Pautado nos estudos da psicogênese da leitura e da escrita, pode-se dizer que Lucas escreveu de maneira:

Identifique abaixo algumas das descobertas e/ou avanços científicos ocorridos nos últimos dois anos.

1. Chegada do homem à lua.

2. Indícios da existência de água em estado líquido na superfície do planeta Marte.

3. Extinção dos focos do mosquito Aedes Aegipty na Região Sul do país.

4. A sonda New Horizons, após uma longa viagem, fotografou Plutão.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o texto abaixo de acordo com o artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996):

Os currículos devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.