Em uma avaliação por rubrica, o professor pode utilizar como critérios:

I. Comunicabilidade oral.

II. Proatividade e autonomia.

III. Cumprimento de prazos.

Quais estão corretos?

Hoffmann (2014) aponta como princípios de uma avaliação mediadora:

I. Proporcionar aos estudantes testar os conteúdos apreendidos.

II. Oportunizar discussões entre os alunos a partir de situações problematizadoras.

III. Atribuir notas às provas marcadas, recuperação ou substituição de notas.

Quais estão corretos?

O ensino híbrido possibilita uma aprendizagem:

I. Colaborativa.

II. Personalizada.

III. Ativa.

Quais estão corretas?

Para Moran (2013), uma educação inovadora se apoia em um conjunto de propostas com alguns grandes eixos que lhe servem de guia e de base. São eles:

I. Conhecimento compartimentado através das disciplinas (currículo escolar).

II. Desenvolvimento da autoestima e do autoconhecimento (valorização de todos).

III. Formação de alunos empreendedores (criativos e com iniciativa).

IV. Construção de alunos-cidadãos (com valores individuais e sociais).

Quais estão corretas?

Ao analisar as características do Projeto Político-Pedagógico, Vasconcellos (2019) destaca que, quanto à sua concretização:

I. É processual, está sendo sempre (re)construído.

II. Pauta-se no exercício crítico e na avaliação permanente.

III. Possui articulação constante entre ação-reflexão-ação.

IV. Se esgota com a elaboração de um texto ou documento final.

Quais estão corretas?

De acordo com Moran (2019), são regras básicas para a sala de aula invertida:

I. As atividades em sala de aula envolverem uma quantidade significativa de questionamentos, resolução de problemas e de outras atividades de aprendizagem ativa, obrigando o aluno a recuperar, aplicar e ampliar o material aprendido online.

II. Os alunos receberem feedback imediatamente após a realização das atividades presenciais.

III. Tanto o material a ser utilizado online quanto os ambientes de aprendizagem em sala de aula serem altamente estruturados e planejados.

IV. Os alunos serem incentivados a participar das atividades online e das presenciais, sendo que elas não devem valer nota, nem ser consideradas na avaliação formal do aluno.

Quais estão corretas?

Gandin (2014) estrutura um plano em três grandes partes. Quais partes são essas?

Sobre a aprendizagem baseada em projetos, Moran (2019) afirma que:

I. É um método de ensino em que os alunos adquirem conhecimentos e habilidades trabalhando por um longo período para investigar e responder uma questão, um problema ou um desafio autêntico, envolvente e complexo.

II. Os alunos envolvem-se com tarefas e desafios para resolver um problema ou desenvolver um projeto que tenha ligação com sua vida fora da sala de aula.

III. Por meio dos projetos, são trabalhadas as habilidades dos alunos de pensamento crítico, criativo e a percepção de que existem várias maneiras de realizar uma tarefa, tidas como competências necessárias para o século XXI.

Quais estão corretas?

Entre os grandes desafios das escolas hoje, está o de fazer a:

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) classifica as cidades brasileiras em cinco grandes níveis com subdivisões internas. Sobre essa classificação hierárquica das cidades, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Metrópole Nacional.

2. Metrópole.

3. Capital Regional.

4. Centro Sub-regional.

5. Centro de Zona.

6. Centro Local.

Coluna 2

( ) Terceiro nível hierárquico. As cidades desse nível possuem atividades de gestão menos complexas e população média de 85 mil habitantes.

( ) Os arranjos populacionais de Brasília e Rio de Janeiro ocupam elevada colocação hierárquica, apresentando uma forte presença nacional. Somados, esses arranjos populacionais apresentavam população superior a 16 milhões de habitantes.

( ) Esse nível hierárquico é definido pelas cidades que exercem influência restrita aos seus próprios limites territoriais, podendo atrair alguma população moradora de outras cidades para temas específicos, mas não sendo destino principal de nenhuma outra cidade.

( ) As cidades classificadas nesse nível caracterizam-se por menores níveis de atividades de gestão, polarizando um número inferior de cidades vizinhas em virtude da atração direta da população por comércio e serviços baseada nas relações de proximidade.

( ) Apenas 12 cidades brasileiras estão nesse nível hierárquico – entre elas as cidades de Porto Alegre, Fortaleza, Belo Horizonte e Recife. A média populacional é relevante e supera os 3 milhões de habitantes.

( ) São centros urbanos com alta concentração de atividades de gestão, mas com alcance menor em termos de região de influência quando comparadas a outros centros urbanos mais densamente povoados. Esse nível hierárquico urbano conta hoje com 97 cidades no território brasileiro.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: