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Pernambuco é um dos menores estados do pais. Apesar disso, possui paisagens variadas, entre elas estão: serras, planaltos, brejos, semi-aridez no sertão, e diversificadas praias na costa. O estado tem altitude crescente do litoral ao sertão. Mais da metade do estado é localizado no sertão, exclusivamente no oeste do estado. É um lugar onde há escassez de chuvas, e o clima é semi-desértico (semi-árido), devido à retenção de parte das precipitações pluviais no Planalto da Borborema e correntes de ar seco provenientes do sul da África.
Analise as afirmativas sobre os aspectos físicos de
Pernambuco e marque a alternativa incorreta.
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Numa sala há um recipiente em forma de paralelepípedo, cujas medidas são 1,2 m de comprimento, 1,0 m de largura e 50 cm de altura. Um aluno bombeia água para dentro desse reservatório, inicialmente vazio, a uma taxa de 2 litros por segundo. Com base nessas informações, é correto afirmar que, para se encher completamente esse reservatório, serão necessários:
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Assinale a alternativa cuja frase está corretamente pontuada:
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A reprodução sexuada está relacionada com processos que envolvem troca e mistura de material genético entre indivíduos de uma mesma espécie. Os indivíduos que surgem por reprodução sexuada assemelham-se aos pais, mas não são idênticos a eles. Esse modo de reprodução, apesar de mais complexo e energicamente mais custoso do que a reprodução assexuada, traz grandes vantagens aos seres vivos e é o mais amplamente empregado pelos diferentes grupos.
Na reprodução sexuada
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A professora de Geografia pediu que seus alunos representassem, por meio de mapas, o bairro onde a escola está localizada. Foram colocados a disposição duas escalas:
Mapa A (1:50.000); Mapa B (1:500.000)
Considerando que devem ser representados, no mapa, ruas, avenidas e outros componentes do bairro, os alunos concluem corretamente que:
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O principal representante da pedagogia das Competências, Phillipe Perrenoud, um dos autores mais lidos pelos educadores brasileiros, segundo a Revista Nova Escola de agosto de 2002, faz parte do conjunto de autores tidos como os novos pensadores da educação contemporânea. O autor defende a ideia de que a competência surge na escola como resposta “a um problema antigo: o de transferir conhecimentos”. Nessa afirmação, ele critica a escola porque esta não faz uma ligação dos conhecimentos transmitidos com a própria vida do educando. Analise as afirmativas a seguir:
I. Dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa.
II. Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.
III. Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações problema.
IV. Recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
Com relação ao currículo centrado na pedagogia de competências,
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Matemática no ensino fundamental estão pautados por princípios decorrentes de estudos, pesquisas, práticas e debates desenvolvidos nos últimos anos. Qual das afirmativas abaixo não é um desses princípios?
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Analise as relações semântico- sintáticas nas afirmativas abaixo:
1. Na frase “Creio que a verdade aparecerá", a conjunção que não estabelece uma relação semântica, apenas, relaciona a oração subordinada à principal.
2. ”A verdade é tão clara que não poderá ser ignorada” a conjunção que relaciona a oração subordinada à principal, estabelecendo entre elas uma relação de consequência e causa.
3. É rico, e pede esmolas. A conjunção e, no contexto, assume o valor de adição.
4. Fique quieto ou terá de sair. A conjunção ou, no contexto, assume o valor de uma condição.
5. Em "Desde que o conheço, não sinto mais solidão" ocorre a locução conjuntiva desde que que estabelece uma relação de tempo.
Podemos afirmar que:
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A Terra
As fronteiras foram riscadas no mapa,
a Terra não sabe disso:
são para ela tão inexistentes
como esses meridianos com que os velhos sábios a recortaram
como se fosse um melão.
É verdade que vem sentindo há muito uns pruridos,
uma leve comichão que às vezes se agrava:
ela não sabe que são os homens...
Ela não sabe que são os homens com as suas guerras
e outros meios de comunicação.
a Terra não sabe disso:
são para ela tão inexistentes
como esses meridianos com que os velhos sábios a recortaram
como se fosse um melão.
É verdade que vem sentindo há muito uns pruridos,
uma leve comichão que às vezes se agrava:
ela não sabe que são os homens...
Ela não sabe que são os homens com as suas guerras
e outros meios de comunicação.
Mario Quintana. A Vaca e o hipogrifo. Porto Alegre: Globo, 2006
No nosso planeta acontecem diversas transformações, tanto naturais quanto produzidas pela humanidade. O principal objetivo da Geografia é a descrição, a análise e a explicação dessas transformações e de suas interações num determinado espaço.
Com relação ao trabalho e a organização do espaço geográfico, analise as afirmações seguintes:
I. O espaço é um conjunto indissolúvel, resultado de fenômenos naturais e ações humanas; portanto, implica uma série de ações e relações naturais e sociais.
II. O meio concreto de que os seres humanos dispõem para garantir sua subsistência é o espaço. Toda a a produção, incluindo a atividade intelectual de planejar, é trabalho. É por meio do trabalho que os seres humanos modelam e transformam o espaço.
III. O espaço geográfico, que corresponde ao espaço que está sendo ou foi produzido pelos seres humanos, se relaciona com a dinâmica da natureza e com o contínuo movimento de transformação da sociedade. Sendo um espaço social, expressa o trabalho humano, as relações e as práticas sociais que se sucederam no tempo. Corresponde, por exemplo, aos campos cultivados e às cidades, que são ambientes humanizados e artificialmente.
Podemos afirmar que:
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A garrafa térmica é um recipiente isolado de armazenamento, que serve para manter o conteúdo com sua temperatura original, seja ela mais fria ou mais quente, independente da influência do ambiente. Esse recipiente é constituído por duas paredes dupla de vidro com vácuo entre elas, além de possuir a face interna do vidro espelhada. O vácuo entre as paredes de vidro da garrafa térmica tem por objetivo impedir a:
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Cadernos
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